芙蕖教案教学目标：了解本文“开宗明义”“卒章显志”的特色。学习本文选材新颖的特点。教学重点：学习本文选材新颖的特点。教学难点：文艺语体的特征。课时安排：一课时教具准备：幻灯片教学过程一、导入放幻灯片荷，回顾学过的相关课文，导入新课。二明确教学目标1.明确体裁 复习说明文的分类知识2.出示教学目标三、朗读正音四、课文串讲(一)第一节分析 1.翻译 2.地位及结构、作用 3.说明事物的特征(二)主体分析1.从哪几方面介绍结构关系详略情况小结2.读译“群葩-则不然” 写法及所领范围 相同点(可目) 相异点 花 短当令时芙蕖 长 如何突出相异点的(顺序及标志词) 3感知如何可目朗读品味 小结 语体特点(形象性 美 情意性 爱)4分别从哪些部位突出芙蕖的特点(可目 叶 茎 花 实 可鼻 花 叶 可口 实 根 可用 叶 )分层 特点(四个方面 两个角度 详略得当)为什么“可目”写得详？(提示 一般人种花的目的，对花的了解及作者的身份) 小结 观察细致，体验深刻而独特；选材新颖，发人所未发。(三)末段分析结构特点：总结上文(两个角度)情感特点：喜爱 赞美(双重否定 设问 对比)小结：首尾呼应 卒章显志全文结构(四)总结全文五、作业布置板书： 芙 蕖 (李 渔) 荷钱备述芙蕖 可目 详 茎叶 可人之事 鼻 花 美 爱 口 略 实 用 开宗明义 介绍全面 详略分明 选材新颖 首尾呼应卒章显志