Unit 3 JOBS Lesson16 教案【教学目标】1语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词与词组：grandma，doctor。（2）能够熟练地运用句型“Who is this?”，”She is.”，”What does she do?”，”She is a.进行有关交流。2语言知识：（1）学会提问和回答有关职业的句子， 能在现实生活中运用.（2）掌握常见的职业名词，能向同伴介绍自己家人的工作状况。3情感态度、学习策略与文化意识：（1）敢于开口，表达中不怕出错误。（2）对新知识进行归纳总结，对于重复出现的单词、句子反复练习，使记忆深刻。【教学重点】句型：Who is this? / She is my grandma. .What does your grandma do?/She is a doctor.【教学用具】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step 1:Warm-up1Greeting.师生用英语互相问候。2Listen、look and say，老师与学生一起完成listen、look and say。学生先看课本中的图，猜出图中的人物和职业，再由老师进行单词的讲解和读音的纠正。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察课文插图与文字提示，再让学生完成听力任务。）Step 2:Presentation（1）Get some information of the picture.（教师引导学生对自己祖母的职业进行交流）（2）教师对课本图片中的对话进行剖析和精讲，使学生理解对话的语义语境，并能应用于表达自己祖母的职业。Step 3:Practice1.Read and act.（学生看着课件上提供的信息，一边看，一边进行对话。）S1:What is this?S2:Its my grandma.S2:What does your grandma do?S1:She is a doctor.2 Finish the sentences.（学生按照实际情况完成句子）What does your grandma do？She is a _.Step4: Homework1 听录音，熟读课本 P45 Lets singing 内容。2 小调查 name Grandmas job