4.3.2角的比较与运算-习题课指导案（无答案）年级课题课型授新章节第四章备课时间学习目标在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线重点比较角的大小，认识角的大小关系，分析角的和差关系，认识角平分线及画角平分线是本节课的重点难点认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小是难点学习过程一、填空题 1如下图（1），比较图中四个角的大小，并用“”或“2），画一个角，使它等于:（1）1+2；（2）1-2；（3）（1+2）课堂后测学习反思