实验教案教学目标：1.对数学实验的认识不断深化.2.帮助学生掌握用实验的方法来解决问题.3.培养学生的实验能力.教学重难点：教学重点：认识数学上的实验.教学难点：运用实验解决数学上的问题.教学过程：实验是人们认识事物的一种有目的的探索过程，一般是为了检验某种猜想或理论而进行的操作或活动.探索：1.有12个乒乓球，它们的形状、大小和颜色都相同.其中有11个球的质量相等，有1个球略重一点.你能用最少的次数找出这个质量略重的乒乓球吗？可以用天平验证.2.用下图所示的两块形状、大小相同的三角尺，你能拼出多少个形状不同的三角形？能拼出多少个形状不同的四边形？师：根据上述探索实验，我们了解数学上的实验是如何解决数学问题的.课堂总结：本节课你学会了什么？