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12.1 探究电流与电压、电阻的关系,引入课题,请看以下实验、思考问题,请思考:如果要使灯泡变暗有何办法?,方法一:去掉一节电池,方法二:给电路增加电阻,相同的灯泡、但发光程度不同、说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢?,多 动 动 脑!,提出问题,电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢?,怎样探究,实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系,实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系,设计实验,1.在电路中、选择一段电路(电阻为R)作为研究对象。,2. 探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。,控制电阻一定,控制电压一定,控制变量法,实验1:探究电阻上的电流与电压的关系,探究过程的基本方法,1、提出问题:,电阻上的电流与电压有何关系?,2、猜想:,3、设计实验(基本电路图),思路1:要测量I.U、电路中要有电流、电压表,思路2:要改变电流和电压、有几种方法?,A:改变电池的个数可以改变电流和电压,B:改变电阻 可以可改变电流和电压,C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压,实验的电路图:,滑动变阻器的作用?,滑动变阻器的作用:改变R两端的电压,保持电阻R不变、研究电流I随电压U变化的情况。,电阻R=10,进行实验与收集证据,电流跟电压成关系。,正比,分析与论证,电阻R=10,保持电阻不变时、,在分析实验数据时、还可采用图像法保持电阻不变时、电流随电压变化的图像。,1,3,2,0.1,0.3,0.2,进行实验,结论1:,保持电阻不变时、 电流跟电压成关系。,正比,实验2:电阻上的电流与电阻的关系,探究过程的基本方法,1、提出问题:,电阻上的电流与电阻有何关系?,2、猜想:,3、设计实验(基本电路图),思考2:实验要控制不变的量是哪个?如何控制?,思考1:实验要改变的变量是哪个?如何改变?,实验的电路图:,滑动变阻器的作用?,1.滑动变阻器的作用: 使R两端的电压保持不变,2.实验时、电路中要更换的器材,R的大小,保持_不变、研究电流随电阻的变化。,电压,进行实验与收集证据,.,.,.,分析与论证,电流跟电阻成关系。,反比,保持电压不变时、,在分析实验数据时、还可采用图像法 保持压不变时、电流随电阻变化的图像。,0.,0.,0.,进行实验,.,.,.,.,.,.,结论:,保持电压不变时、 电流跟电阻成关系。,反比,电流、电压、电阻的关系是:,1. 电阻一定时、 电流跟电压成关系。,正比,2. 电压一定时、 电流跟电阻成关系。,反比,1.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材、 探究电流与电压和电阻的关系。,(1)在电压表尚未接入电路之前、已存在两处明显的连接错误、请你指出:A 、B 。 (2)在本实验中、若探究电流与电压的关系、应控制 不变、这种研究问题的方法叫做 。 (3)在探究电阻一定时、电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中、使用滑动变阻器的目的是 和 _,我们已进行过“电流与电压和电阻”的实验,(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。 (2)在某次测量中、电流表的示数如图乙值为_A (3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中、根据实验数据绘制的图像、其中表示电阻不变、电流随电压变化的图像是 (填“丙”或“丁”)。,谢谢大家!,
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