高三英语听力、完形填空、书面表达二轮备考策略 临武一中 陈蕾2014年9月，国务院颁布了关于深化考试招生制度改革的实施意见，作为考试招生制度改革的纲领性文件，实施意见对“十三五”时期全面贯彻党的教育方针，深化考试招生制度改革，建立中国特色现代教育考试招生制度，加快推进教育领域综合改革，全面提高教育质量，具有极为重要的指导意义。b5E2RGbC实施意见提出，高考考试内容改革要“依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”。为此，高考考试内容改革要更加注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计和科学构建，形成“一体四层四翼”的高考评价体系。p1EanqFD“一体”即高考评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。DXDiTa9E“一体四层四翼”高考评价体系的科学构建，是考试内容改革的基础性工程，凸显了高考的考试功能和考查理念，也将为高考考试内容改革提供坚实理论支撑，使高考能够更好服务立德树人根本要求、提高教育质量主要任务和人才强国战略部署。通过解读“一体四层四翼”高考评价体系，我们获得了一些关于高考英语的启示：RTCrpUDG启示一：所选语言材料真实、地道、通俗，具有强烈的时代气息和浓厚的生活气息，通过丰富多样的题材和生动有趣的语言向考生展示主要英语国家的社会、文化、历史、科技等各方面的情况和发展。也体现了对中国传统文化的考核力度。5PCzVD7H启示二：高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同时，突出考查语言的运用能力，形成以篇章阅读为主体的试题布局。英语高考定位为：难度逐渐上升的综合语言运用能力测试。jLBHrnAI启示三：聚焦话题，按照考纲附录四所列的话题项目选材。启示四：复习指导思想“心中有大纲 ，精研高考题，广泛阅读谨记心”因此，我们要树立以考纲词汇为核心的总复习理念，将考纲词汇的过关贯穿整个复习过程，直到高考前夕！二轮复习策略：1.领悟考纲，了解动向。2.专题训练，突破短板。3.模拟仿真，备战高考。下面，我将从听力、完形填空、书面表达三个方面，浅谈如何进行高考英语二轮复习，如有不妥之处，请大家批评指正，多多包涵。xHAQX74J一、听力是的，没错，高考英语听力也需要复习，因为well begun, half done.听力的好坏往往对做后面的题目有很大的影响。听力做得好，心情就好，做题效率就高，分数自然就会漂亮。反之，结果自然不会理想。LDAYtRyK1. 命题依据：新课程标准对高中学生的听力发展水平提出了具体明确的目标。达到七级目标要求即达到高中英语学科的毕业要求，而高考作为选拔性的考试，对于听力的要求应高于七级。 Zzz6ZB2L八级对“听”的要求：1能识别不同语气所表达的不同情感；2能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；3能抓住一般语段中的观点；4能基本听懂广播或电视英语新闻的主题和大意；5能听懂委婉的建议或劝告等。高中英语教学大纲对“听”的教学要求：在没有生词或对生词已做解析的情况下，能基本听懂简写的故事和题材熟悉的语段，语速为每分钟110(三年级为120)个词。听一遍能理解大意，听两至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率达到70%。dvzfvkwM近三年高考英语听力部分的朗读速度约为每分钟150-160个单词，略高于高中英语教学大纲中规定的语速。听力内容来源于生活，体现生活，和我们日常生活有密切联系。具体涉及到的话题有：问路，购物，助人，询问时间，问候，新闻，约会，打电话，等等。话题的内容基本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与能力要求的范围内。rqyn14ZN2. 试题特点： （1）题目设置问题化。 （2）题干、选项简洁化 （3）考点分布均匀化。（4）试题排序一致化。 A. “细节内容”题在前，“主旨大意”题在后。 B. 要求试题的排序与语言材料的顺序保持一致。（4）材料后题量递增化（5）选材口语化 句子简短，结构比较松散、随便，缩略语较多。（6）语音美语化（7）无超纲词汇（8）话题内容生活化3.学生的主要问题和困惑：（1） 最后一段材料和前五段对话错误率最高。（2）有些单词、短语或句子听不懂，影响理解。（3）专注度不高，易受情绪影响。4.听力备考对策：听力训练不仅仅是学生个人的事，也需要老师的指导和监督。作为学生，要做到：（1）依托教材，坚持听词汇表录音和课文录音。可安排在每节课前五分钟和早读时间进行，每次听一个单元的单词或一篇课文。EmxvxOtO（2）加强答题技巧训练：A. 保持淡定，冷静专注。只有在良好的心态下，才能把注意力集中在听力材料上。否则，一紧张就会浮躁，会听不进去，甚至影响后面做其它题的情绪。SixE2yXPB. 浏览题目，预测内容。利用试音时间，迅速地浏览每小题题干选项，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就会有目的，有侧重，从而提高答题的准确率。6ewMyirQC. 理解对话，抓出关键。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃。不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。kavU42VR老师则要做到：（1）坚持陪练，跟班追踪。这样，课堂秩序好了，学生专注度高了，老师也能及时发现听力过程中的问题，并及时解决。y6v3ALoS（2）侧重首尾，反复巩固。听力前五段对话只读一遍，而最后一段独白篇幅较长，难度较大，学生最容易失分。所以不管是平时训练，还是考试考察，这两个部分都需要重听一遍，加以巩固。M2ub6vST（3）词汇常固，原文常读。老师需要提前做功课，在听力训练前先听一遍，把一些有用的单词、短语、句子找出来，训练结束后，和学生分享。并且留一些时间给学生读听力原文，尤其是错误之处。0YujCfmU二、 完形填空1.完形填空的特点：“突出语篇，强调运用，注重实际”，考察学生在阅读理解的基础上，在一定的语境、语篇中对句法、词义、语篇等知识的综合运用能力。研究近3年的全国卷完形填空试题可发现，文章体裁多为记叙文或夹叙夹议文。完形填空的设题方式大致可分为句内层次、句组层次及语篇层次三种题型。在难易程度上，句内层次题和句组层次题较容易，考生只需要结合语境理解空格所在句或相邻的几句就可以确定答案，且句内层次、句组层次题考查最多，能保障考生取得基本分数。但高考是选拔性的考试，每篇完形填空总会有23个比较难的语篇层次题成为考生取得高分的拦路虎。二轮复习在确保句内层次题和句组层次题全做对的前提下，要全力争取语篇层次题不失分。eUts8ZQV句内层次题：是指空格的答案由空格所在句子决定。句组层次题：是指空格的答案由与空格相距不远的一组句子决定。语篇层次题：是指空格的答案由整篇文章的内涵决定。2. 完形填空题常出错的原因：（1）词汇量不够，阅读速度缓慢 （2）语法基础弱，长难句理解难（3）先入为主，断章取义（4）缺乏耐心，容易浮躁3. 完形填空应对策略：（1）利用习惯搭配和固定结构解题2017全国1卷.I then made it a point to 55 those meetings and learn all I could.sQsAEJkW55. A. chairB. sponsorC. attend D . organizeGMsIasNX2017北京卷 Hannah is one of many examples of young people who are making a _ in the world.you can, too.TIrRGchY60. A.choice B. profit C. judgement D. difference7EqZcWLZ（2）利用生活常识解题2017全国1卷Just last year, I was 56 a workshop when someone knocked at the classroom door. A woman 57 the interruption and handed me an envelope. I stopped teaching and 58 it up. lzq7IGf056. A.observing B.preparing C. designing D.conductingzvpgeqJ157. A.regretted B.avoided C.excused D.ignoredNrpoJac358. A.opened B.packed C.gave D.held1nowfTG4（3）利用逻辑关系解题2017全国1卷I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. fjnFLDa547. A. recorded B. performed C. recited D. discussedtfnNhnE6（4）利用语境暗示解题2017全国11卷I had advised the kids that while verbs（动词）may seem dull ,most of the 50 things they do throughout their lives will be verbs. HbmVN77750. A.simple B.unique C. fun D.cleverV7l4jRB8（5）利用词义复现解题 2017全国1卷While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changed my 42 at college for the better: I discovered ASL American Sign Language(美式手语).83lcPA5941. A. searching B. planning C. natural D. formalmZkklkza42. A. progress B. experienceC. major D. opinionAVktR43b（6）利用作者情感态度解题2017北京卷She asked her mother why he did