2012年小学六年级学业发展水平抽测语 文 试 卷（苏教版）（时间：120分钟 满分 ：100分）题 号一二三四总 分得 分一、 语言积累（40分）1、我会查字典。（每空1分，共5分。）“兼听则明，偏信则暗”的“明” 用音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）；“暗”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画； “暗”有如下解释：a不亮，没有光;b不公开的;c愚昧，糊涂。那么在这个词里应选（ ）解释比较恰当。（填序号）2、看拼音写词语（每个1分，共10分）。jun zhng lu ru i 恋 风 简 花 和 tu kng f jn hui 色 慨 蝙 衣 徘 3、选择合适的词语填在括号里。（每小题2分，共6分）收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰（1）小芳站在大厦的第十八层（ ）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小虫。（2）小华常常（ ）星空，寻找北斗星和织女星在哪儿？（3）李老师每天都准时（ ）中央新闻。4、用“/”划去下面的成语中不正确的字，并按要求写成语（划去成语中不正确的字每个0.5分；写成语每个1分，共6分。）不偏不（倚 崎） 逝者如（嘶 斯） （诲 悔）人不倦 莫（衰 衷）一是 水滴石（穿 川） 处之（秦 泰）然请写出三个描写春天的成语： 、 、 。5、按要求改写句子。（每小题2分，共6分）（1）仿例句的样子写句子。例：春姑娘春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向大地。秋姑娘 （2）妈妈是老师。（扩写句子） （3）张华对爸爸说：“我特别喜欢上语文课。”（改为转述句） 6、原文回放。（每空每个0.5分，共5分）（1）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的（ ），茂密的森林是她飘逸的（ ），温暖的太阳是她明亮的眸子（2）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它的下面，花朵是一团（ ）；但是（ ）却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭下来。（3）在外洞找（ ）的来路，原来从靠（ ）的石壁下方的空隙流出。（4）夕阳也渐渐（ ）了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，（ ）海与天的边缘。（5）黄土高原哪，你（ ）了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的（ ）！7、按要求写句子。（2分）渔歌子是唐代词人张志和的作品，请写出这首词的后两句： 、 。 二、阅读。（30分）（一）阅读短文，按要求回答问题。（10分）明天,我们毕业节选敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您（ ）为了指导我们科技小组搞小发明（ ）利用星期天跑图书馆（ ）查阅资料（ ）日夜操劳（ ）您的额头上已爬满了皱纹（ ）粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 1、给文中有括号的地方加上标点。（每个0.5分、共3分） 2、联系上下文理解下列词语的意思。（每个1分、共2分）： 青丝 历程 3、用“”线画出文中的排比句。（在文中画出一句，1分）4、你也将小学毕业了，此时此刻，你最想对老师说的一句话是（2分）： 5、你是如何理解“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话的？（2分） （二）阅读短文，按要求回答问题。（10 分） 月亮与地球的对话有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺（b p）育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个外地客人，可没多久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸（lin nin），说着说着，眼泪就流了下来。地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们毁坏了覆盖我的山林，污染了滋润我的河流，破坏了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉-”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”地球叹口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉（mi mi），历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的天河。”月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，哎！” 1、用“/”划去文中括号里不正确的读音。（3分） 2、月亮所说的“外地客人”指的是： （1分） 3、写出下列词的反义词。（2分）难过（ ） 庞大（ ） 4、地球为什么而难过？（2分） 5、作为小学生我们应该如何保护地球。请你提两条你认为有价值的意见（2分）： （三）阅读短文，按要求回答问题。（10分）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时(舒展 展开)双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么（坚强 顽强）啊！“野火烧不尽，春风吹又生“这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1、给短文加上合适的题目。（写在下面的横向上，1分） 2、用“/”划去文中你认为不恰当的词。（3分） 3、仿“小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地”这句话，用“有的有的”说一句话。（2分）有的有的： 4、用“”线画出文中把物当作人来写的句子。（在文中画出两句，2分） 5、这篇短文主要写了什么？（2分） 三、口语交际（5分）某希望小学六（1）班的王芳同学面对老师叫她练书法，她是这样说的：现在电脑都普及了，我喜欢什么样的字只要敲敲键盘、点点鼠标就来了，但你却天天逼我们练字，我很烦很烦你对这个问题是怎么看的？请写下来与同学们交流交流。四、习作。（25分）当老师不在场的时候，你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事。无论是好事、趣事、错事现在都可以用笔告诉老师。注意一定要写