16.2 二次根式的乘除导学案【学习目标】理解（a0，b0），=（a0，b0）， 并利用它们进行计算和化简【学习重点】灵活运用法则进行计算、化简【学习难点】利用=（a0，b0）化简二次根式1、 学前准备 1、什么叫二次根式？ 2、二次根式学了哪些性质？2、 探索思考（1） 探究1：（2） 填空：（1）=_，=_； _ （2）=_，=_； _ （3）=_，=_ _ 你发现什么规律？ 二次根式的乘法法则：典例分析 例一、计算：练习一、计算：（1） （2） （3）例二、计算： 分析：练习二、 探究2想一想成立吗？练习三、化简 三、总结归纳化简二次根式的步骤：1.2.3.4、 当堂反馈1、化简2、判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：（1）（2）=4=4=4=83、下列计算结果正确的是（ ）A B C D4、等式成立的条件是（ ）A B C D或5、已知：是整数，则满足条件的最小正整数为（ ） A5 B4 C3 D26、 化简（1） （2） （3） 7、计算 8、（1）一个长方形的长和宽分别是和，求这个长方形的面积。 （2）一个正方形的面积为242，求这个正方形的边长。5、 学习反思