,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,本课时编写：可镇一中 闫老师,课文导入,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,作者简介,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,菁莽，本命陈益清，男，1936年生，广西揭西人。 文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文我看见了鲤鱼跳龙门、翠鸟等先后入编小学教材。,学习目标,1、会认7个生字，会写7个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、衬衫、渔翁、饲养”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作的句子。 2、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，理解关键词句在表情达意上的作用。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,字词积累,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,mn lng zu ti,满,灵,嘴,贴,视,微,晃,sh wi hung jn,尽,字词积累,衬衫 泛着 微波 尽管 脱逃 锐利 饲养 逮住 满足 嘴巴 贴着 注视 微波 摇晃 苇秆 鲜艳 清脆 疾飞 荡漾 陡峭 失望 身影 小巧玲珑 透亮灵活 一动不动,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,课文讲解,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,课 文 朗 读,课文讲解,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,爪子： 头上： 背上： 腹部： 眼睛： 嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,翠绿色,阅读全文，请同学根据图片课文内容，说说这只鸟的外形,课文讲解,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,第一部分（第1自然段）： 写翠鸟的外形特点。 第二部分（第2、3自然段）： 写翠鸟动作上的特点。 第三部分（第4、5自然段）： 写“我们”不仅要成为翠鸟的朋友，还应该很好地保护翠鸟，从而点明文章主题。,梳 理 课 文 结 构,课文讲解,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,作者是按什么顺序描写翠鸟外形的？它的每一部分各有什么特点？ “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞”中“贴”“疾”用得好，表现了翠鸟的什么特点？如果换成“翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞”好不好？,理 解 课 文,“贴”“疾”表现了翠鸟飞行时动作轻盈、迅捷的特点。“鸣声清脆”包含作者对翠鸟的喜爱之情，后一句则不如前者生动、形象。,课文讲解,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,思考：句中哪些词句表现了翠鸟飞行速度极快？找出一个比喻句，说说这样写的好处。 你对老渔翁的话是怎样理解的？你又有什么感想或启发？,理 解 课 文,比喻句：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 好处：将飞行的翠鸟比作箭，直观形象地写出翠鸟飞行之快，易于理解。,课堂小结,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情。 写作时，按一定的顺序抓住了翠鸟的特点。,课堂练习,朗读课文，结合作者对翠鸟的描写，说说抒发了作者怎样的感情。 抒发了作者对翠鸟的喜爱，同时教育我们要自觉保护鸟类，提高环保意识。,畅言教育,北师大版 三年级 | 上册,谢谢观看！,畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,