管弦乐曲法朗多尔舞曲教案教学目标：1、通过欣赏，了解法朗多尔舞曲。2、能准确区分大调和小调。教学重点：通过欣赏，了解法朗多尔舞曲。教学难点：能准确区分大调和小调。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、师生问好。二、导入课程。师：同学们，我们已经学习了大调与小调，有人能售出他们的区别吗？（生回答）师：同学们回答的非常正确，那大家现在能通过欣赏歌曲来辨别它是大调还是小调吗？生：能。师：好的，今天我们就来欣赏一首新的舞曲法朗多尔舞曲。三、欣赏歌曲。师：我们先把整首歌曲完整的听一遍。（师播放视频）师：现在我们来听舞曲开始部分。整个乐队奏出了气氛庄重的进行曲主题，谁能听出这是大调还是小调？（生回答）师：那我们再来听这一段欢快活跃的法朗多尔舞曲主题，它是大调还是小调？（生回答）师：当高潮时两个主题重叠演奏，进行曲主题是大调还是小调？（生回答）师：大家表现得非常棒。看来大家对大调和小调的概念都有了一个明确的认识。四、介绍歌曲背景。（师再次播放法朗多尔舞曲）师：这首歌是法国作曲家乔治比才的作品，选自歌剧阿莱城姑娘。1、 介绍乔治比才。2、 介绍歌剧阿莱城姑娘。3、 播放乔治比才代表作卡门。五、结束课程。师：通过这节课的学习，加深了大家对大调和小调的认识，同时我们欣赏了乔治比才的法朗多尔舞曲，希望大家都有所收获，下课。