一、单选题（共17道试题，共34分。）V1.学校心理健康教育的主要对象为（ ）。A. 问题学生B. 品德不良的学生C. 正常的学D. 学习困难的学生满分：2分2.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（ ）。A. 适应性心理咨询B. 障碍性心理咨询C. 发展性心理咨询D. 适应性心理咨询满分：2分3.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）A. 教育在家长学校中开设心理健康教育课程B. 代替家长解决不了的问题，学校应出面解决C. 引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D. 辅导开展家长心理辅导与咨询活动满分：2分4.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（ ）A. 对学生进行心理健康教育B. 对学生开展心理辅导和咨询工作C. 对问题学生进行心理治疗D. 对家庭成员进行心理健康教育满分：2分5.美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（型）、研究型（型）、艺术型（型）、社会型（型）、企业型（型）和常规型（型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士满分：2分6.（ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。A. 教育管理部门的支持B. 校内各部门的紧密配合C. 高素质专业教师队伍的缺乏D. 理论研究滞后满分：2分7.学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一A. 发展性目标B. 基本目标C. 基础目标D. 终极目标满分：2分8.（ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动D. 校园的舆论环境满分：2分9.2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（ ）。A. 关于加强中小学心理健康教育的若干意见B. 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见C. 中小学心理健康教育指导纲要D. 中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定满分：2分10.神经症是（ ）。A. 一种由于生理因素造成的常见病B. 一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D. 是突发性的满分：2分11.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（ ）。A. 适应性心理咨询B. 障碍性心理咨询C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询D. 直接性心理咨询满分：2分12.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是（ ）。A. 主要是家长会、家访、家长来访B. 家校共同研究C. 家校共同探索D. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索满分：2分13.王国维在论教育之宗旨中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2分14.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。A. 理解B. 尊重C. 共情D. 真诚满分：2分15.合理选择职业应做到（ ）。A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求满分：2分16.情绪辅导，又称（ ）。A. 情感教学B. 情感教育C. 情绪教育D. 情感训练满分：2分17.在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A. 权威型B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型满分：2分多选题（共21道试题，共42分。）V1.家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有_A. 依赖心理B. 应付心理C. 合作心理D. 目标心理满分：2分2.以下属于行为治疗技术的有（ ）。A. 系统脱敏B. 自由联想C. 自我管理D. “以人为中心”疗法E. 厌恶疗法满分：2分3.生涯辅导具有下列特性（ ）A. 发展性B. 广泛性C. 科学性D. 综合性满分：2分4.了解自己的职业心理包括（ ）。A. 了解自己的职业或专业兴趣B. 了解自己的职业能力C. 了解自己的职业要求D. 了解自己的职业气质满分：2分5.良好的心理状态具有_标志。A. 不生病B. 平衡C. 有序D. 和谐满分：2分6.心理健康教育活动课程的教学模式主要有_A. 情境 体验式教学模式B. “问题 体验 认知式”教学模式C. “体验问题认知式”教学模式D. 自主型活动目标模式满分：2分7.休闲辅导的内容包括（ ）A. 认识休闲的功能B. 学会休闲活动的选择C. 懂得休闲的伦理D. 学会选择休闲方式满分：2分8.发展性学习辅导实际上是解决学生（ ）等问题。A. 能不能学B. 想不想学C. 爱不爱学D. 会不会学满分：2分9.学校心理健康教育内容的选择受到_的制约A. 心理健康教育目标B. 学生的年龄特征和心理发展水平C. 社会中其他人的态度D. 当前形势和学生的心理健康现状满分：2分10.学校心理健康教育的认知目标有（ ）。A. 开发学生的智能B. 培养学生的学习兴趣C. 使学生掌握学习策略D. 端正学生的学习态度E. 使学生改善学习品质满分：2分11.学校心理健康教育的中心途径是（ ）。A. 心理咨询B. 心理治疗C. 心理健康教育课程D. 全面渗透满分：2分12.以下属于行为治疗技术的有（ ）。A. 系统脱敏B. 自由联想C. 自我管理D. “以人为中心”疗法E. 厌恶疗法满分：2分13.教师职业角色特点有_A. 教师角色责任的弥散性B. 教师角色期望的严格性C. 教师角色的易混性D. 教师角色的多重性满分：2分14.学校生涯教育的阶段_A. 生涯认知阶段B. 生涯探索阶段C. 生涯定向阶段D. 生涯准备阶段E. 生涯安置阶段满分：2分15.学习困难的表现是（）A. 先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷B. 自信心不足C. 不能掌握正确的学习方法D. 学习态度不端正满分：2分16.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有_A. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“ 空间”B. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D. 开设心理健康教育课程也是中小学心理健康教育指导纲要的要求满分：2分17.影响中小学生心理健康的因素有（ ）A. 生理因素B. 家庭因素C. 学校因素D. 社会因素E. 个人心理因素F. 青春期身心发展特点满分：2分18.在家庭心理健康教育的过程中，作为主要实施者的家长，则应坚持以下原则（ ）A. 全面发展的原则B. 权威与尊重并重的原则C. 科学性和疏导性原则D. 预防性和发展性相结合原则满分：2分19.学校生涯教育的阶段（ ）A. 生涯认知阶段B. 生涯探索阶段C. 生涯定向阶段D. 生涯准备阶段E. 生涯安置阶段满分：2分20.学习困难的表现是（ ）A. 先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷B. 自信心不足C. 不能掌握正确的学习方法D. 学习态度不端正满分：2分21.学校心理咨询室的布置要体现（ ）A. 温馨性B. 隐秘性C. 安静性D. 宣传性满分：2分三、判断题（共12道试题，共24分。）V1.人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。A. 错误B. 正确满分：2分2.人的心理是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。A. 错误B. 正确满分：2分3.心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。A. 错误B. 正确满分：2分4.学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资源的影响力甚至超过了学科课程本身的内容资源。A. 错误B. 正确满分：2分5.心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的A. 错误B. 正确满分：2分6.学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。A. 错误B. 正确满分：2分7.1978年，国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”A. 错误B. 正确满分：2分8.行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。A. 错误B. 正确满分：2分9.兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。A. 错误B. 正确满分：2分10.心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。A. 错误B. 正确满分：2分11.1978年，国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”A. 错误B. 正确满分：2分12.智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。A. 错误B. 正确满分：2分由于考前忙于复习，基本不会花时间了解有关信息，等高考结束后，又不知如何了解到有效信息。所以，无论考前还是考后，家长在报考学校这一环节付出精力较多，也愿意出资获取信息帮助孩子多了解高校信息