德育工作计划 ：小学下半年德育工作计划范文一、指导思想以大“要把立德树人作为教育的根本任务, 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人. ”论述为指导, 用“富强、民主、文明、 和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作. 牢固树立“德育是第一生产力”的思想, 全面落实昆山市 中小学德育规程, 遵循残疾学生的身心发展规律选择适合的教育原则、内容、途径、方法开展德育活动, 在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫, 不断提高学生思想道德素养和文明修养. 二、工作目标1.总体目标：以重养成、健心理、讲文明为教育基础, 以提高整体素质为根本, 教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会节约、学会生活, 强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力. 努力使学生形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律. 2.分层目标：低年级：守纪律, 有礼貌, 有爱心, 讲卫生, 勤学习, 自己的事情自己做;高年级：爱祖国, 具公德, 护环境, 友相处, 拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格. 三、工作措施学校德育工作是学校的首要工作, 以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则, 以提高教师道德素质, 促进学校德育工作健康发展为目的, 使学校德育工作富有时代特色, 充满生命力. 1.狠抓学生行为习惯, 提升文明素养. 本学期继续以养成教育为重点内容, 以文明礼仪实践体验活动为重要途径, 重点培养学生在校园的日常生活中从小事做起, 规范自己的一言一行, 即说好 话, 走好路, 吃好饭, 乘好车, 读好书, 写好字, 做好值日. 全体师生要明确德育目标, 组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范、中学生日常行为规范;每月安排教育主题, 每周布置常规训练要点, 期末分析班级德育质量;落实“三项常规”评比、“”班级评比和“文明宿舍”评比制度, 让学生在具体、生动的实践中接受教育、体验进步. 继续实施德育导师制, 学校中层、教研组长、心理辅导老师是德育导师工作的核心力量, 对家庭教育环境不良、单亲家庭、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难等特殊学生进行“一对一”结对帮教, 实施亲情化和个性化的德育, 定期聊天谈心, 家访, 动态把握学生的发展轨迹, 形成学校“全员育人”的局面. 2.抓实班级管理, 提高班级管理质量各班班主任要把增强班集体凝聚力建设作为班级管理的首要任务. 把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝聚力的好途径, 力求班级管理科学化、系统化、整体化, 在实施过程中体现创造性、民主性、激励性. 班级建设做到有明确的总体目标和分步目标, 学生人人心中知晓目标, 形成积极向上的班级氛围. 班主任要通过对小干部的培养、少先队活动的开展等方式加强班集体建设, 促进和谐的学风、校风的形成. 任课老师应协助班主任实施班级管理, 充分利用学科的特点渗透德育教育的内容. 结合完美教室建设, 以四个班级为试点, 以育人环境的优化、班级文化的建设、实践活动的开展、良好习惯的养成、生活技能的掌握为抓手, 营造和谐、健康、阳光的校园文化氛围. 3.开展德育活动, 切实提高德育实效. 三月份, 开展文明礼仪月活动. 开展“学雷锋, 文明礼仪在心中”系列活动, 在校园中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮. 各班通过教室布置, 开展班队活动, 倡导学生坚持每天做一件好事, 大力弘扬雷锋精神多做善事, 积善成德, 培养学生为他人着想的良好品质. 继续开展“家在苏州, 文明餐桌”行动, 围绕“节俭惜福、厉行节约”主题, 从四个方面引导学生：1、不争不抢, 守序排队, 文明礼让, 听从值日老师 的安排;2、不挑食, 个人餐盆无剩饭剩菜;3、安静就餐, 不喧哗吵闹; 4、就餐结束后, 所在班级桌面、地面干净无杂物. 采取护导老师、值日学生每天检查, 每周定期总结评比方法, 纳入班级评比活动中. 四月份, 开展法制安全教育月活动. 举行一次法制电子小报评比活动;举行一次法制故事会;开展一个“知法守法好少年”评比活动. 同时充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等, 继续读、用成长路上与法同行, 学校网站开设法制教育专栏, 加强学生的法制宣传教育, 使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必 要性, 增强他们自觉守法、自我保护的法律意识. 积极开展心理健康教育. 充分发挥班主任和我校心理咨询师的突出优势, 根据残疾学生的心理特点, 有针对性的开展心理健康教育. 建立适宜的“青春健康”课堂教育模式, 上好健康教育课、开展团体心理辅导和个别心理辅导, 培养学生的自主能力、自律能力、合作能力、面对挫折与承受压力的能力, 使他们成长为 有健康人格、有社会责任感的公民. 会同家长共同做好学生的心理疏导工作, 引导学生树立自强自立, 奋发向上的精神. 五月份, 开展生命教育月活动. 把生命教育放在德育工作的重要位置, 通过集体晨会、板报橱窗营造生命教育氛围;利用晨会、班会、队会开展“关爱生命”主题教育, 学会珍爱生命关 心他人, 做到“以知识守护生命”, 开展“珍爱生命”为主题心理健康教育讲座, 切实提高学生的自我保护和救助能力;开展中小学交通安全知识测试, 提高学生交通安全意识;通过家长会、发家长告知书等形式, 争取家长配合做好生命教育. 做好学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防学生伤害的日常教育, 增强学生安全防范意识, 确保学生生命和财产安全. 六月份, 开展环保教育月活动开展绿色环保教育. 积极响应国家发起的建设节约型社会, 开展“环保知识”手抄小报评比活动, 号召学生从点滴做起, 积极参与节约型社会的建设. 各 班增添绿色植物, 引导学生精心护理, 树立环保意识, 从我做起, 从身边的小事做起. 积极组织学生从校园做起, 参与各种环保工作和社会实践活动. 引导学生从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”入手, 努力把学生的思想道德教育与公民道德建设有机衔接起来, 从小培养学生的环保节能意识. 德育工作计划 ：小学学校德育工作计划4篇一、指导思想认真贯彻对少年儿童工作的重要指示, 加强少先队的思想品德教育, 更好地为少年儿童健康成长服务. 认真对照少先队员的“记住要求, 心有榜样, 从小做起, 接受帮助”的新要求, 联系我校实际, 创新性地开展德育工作, 使学校德育工作与学生实际情况相结合, 探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中, 不断增强德育工作的主动性、实效性, 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式, 创建安全和谐校园和优良校风, 提高德育实效性. 二、工作目标加强少先队队伍建设, 强化浓厚的育人意识. 2.坚持活动育人思想, 提升学生的综合素质. 3.狠抓规范养成教育, 培养良好的行为习惯. 4.推进校园文化建设, 创设和谐的德育环境. 5.搭建家校沟通平台, 创建家长满意的学校. 三、工作重点加强德育队伍建设, 定期对班主任(中队辅导员)进行有针对性的定期培训和交流, 提高班主任老师的理论水平和管理水平. 2.进一步落实少先队根本任务, 围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养, 抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设. 严格确保少先队活动课程的实施. 3.常规管理工作常抓不懈. 通过对学生日常行为规范的检查评比, 促进班级建设. 充分发挥全员育人的作用. 4.继续开展养成教育活动, 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动, 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神. 5.通过形式不同的家访, 促进老师、家长、学生之间的相互理解, 架起一座理解的桥梁. 利用各种资源对学生进行教育, 办好家长学校和家长委员会, 形成教育的合力. 四、具体工作(一)更新教育理念, 提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”, 要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量, 学生的思想品德就是素质, 没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观, 牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观. 以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则, 按照以人为本的要求, 创造人文德育、生活德育和生态德育, 丰富德育工作内容, 拓展德育工作途径. 本学年特别做好后进学生的转化工作, 正确处理与学生家长的关系. (二)狠抓养成教育, 精心组织主题教育月活动积极组织主题教育. 按照“实践育人”的要求, 精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育. 2.切实开展养成教育. 要从常规工作入手, 抓好升旗仪式, 早操的队列, 塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序, 集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度, 确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法, 尊老爱幼, 讲究团结”的观念. 本学期少先队加大检查力度, 把相关信息及时反馈给班主任. 检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合. 3.着力加强法纪教育. 切实加强法纪教育, 做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效. 要充分利用“法制教育宣传月”活动时机, 加强以宪法为核心内容的法制教育, 继续大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律. 把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来, 有效遏止在校学生违法行为的发生. (三)提高课程意识, 构建完善的德育课程体系积极组织德育实践活动. 要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动, 力求做到在活动中育德, 在生活中育人. 要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日, 开展各种主题教育活动, 激发学生爱国情感. 2.充分发挥课堂主渠道作用. 课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道. 一方面要加强学科课程的德育渗透, 有意识地找准结合点, 在教学中有机渗透德育教育, 另一方面要上好规定课程中的少先队活动课. (四)优化校园文化, 努力创造良好的育人环境班级环境美化. 班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化, 开展每学期两次的教室美化检查评比活动. 让学生全员参与, 主题要突出教育意义和人文关怀, 培养学生的集体主义精神和动手能力. 2.整治周边环境. 要密切配合有关职能部门, 进一步净化校园周边环境, 积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围. 充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用, 进一步加大校园周边环境的整治力度, 努力营造有利于学生成长的安全、健康环境. 3.抓好少先队工作. 要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用, 各个板块合理安排, 内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用, 成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径. 要充分利用学校丰富的人文资源, 进行爱国主义、集体主义教育, 引导学生树立正确的人生观、世界观