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写事作文指导教案写事作文指导教案教学目标:1、激发学生写作兴趣,拓宽学生思维,乐于把自己难忘的事写下来。2、能不拘形式地把事情的经过写具体。3、能写出自己的感受、看法。教学重难点:把事情的经过写清楚、写具体。教学过程:一、导入,揭示习作内容同学们,你们已经小学六年级了,记事的习作也写了不少,今天我们再来写一篇记事的作文。二、拓宽思维,丰富选材1、什么是记事作文?记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。这类文章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但人物和环境景物的描写只能围绕着事,服从于事或依附于事。它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义。2激发习作兴趣今天这篇写事的作文,标题自拟,大家思考交流一下你想写什么事,确定好标题,然后说给大家听听。三、教师指导,写好事件议一议:怎样才能讲(写)好事件呢?议后师生小结。(一)确定要表达的中心思想(一)把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点,事情的起因、经过、结果写清楚,这样事件才完整。(二)把事情的经过写清楚,写具体。A、事情的经过要分步写仔细,每件事都由几个小步骤,小环节构成的,分步写细致;1B、事是由人做的,也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。C、一波三折,写好事情的起伏。(三)记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写,有时可以倒叙、插叙或补叙。(四)要写出事情的深意和新意。所谓深意,就是不能停留在事的表面上,更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理,人生的真谛。要以小见大,一滴水能折射出阳光,一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事,都要深入思考、分析p 、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。所谓新意,就是要做生活中的有心人,从生活中选取刚出现的材料写,具有新意,要时尚。还可以从旧材料中选择新角度,让常见材料放异彩。(五)好词佳句的运用四、看例文,赏析1、检查六要素都齐全了吗;2、检查有没有开头、中间、结尾几部分;3、检查有没有语言、动作、心理等描写方法;4、检查有没有用到好的词语或句子;5、检查有没有点题。五、拟提纲、写作六,指导修改、誊写七、评赏佳作小组自由评赏、交流;指名读,集体赏;佳作展示。2第 4 页 共 4 页
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