2021年教师工作考核总结时间不知不觉,我们后知后觉,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!那么要如何写呢?下面小编就和大家分享教师工作考核总结模板,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们! 教师工作考核总结1 本学期,在学校领导的直接关心下,在教研中心的支持下,我们英语教研组这个团结.和谐的小群众,认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究,开展了一系列英语教研活动.除了坚持每周三的常规教研外,我们经常进行电话教研,网络教研,遇到问题,及时解决.在教学.教研方面,我们做了以下工作: 一.组织英语教师认真学习新课标,学习相关的教育文件.教学理论,明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的职责感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验.实践.参与.合作与交流的学习方式和任务型的教学途径.开学初,教研组组织英语教师学习英语新课程标准,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行群众备课,安排组内教师进行上课活动,全体教师进行评课活动. 二.以课题为中心进行英语课堂教学改革研究.根据学校实际,确定了小组合作的课题并进行研究,每位英语组成员都上了以小组合作为主题的教研课,把节约出来的低效劳动时间转移到有效.高效的思考.切磋.改善教学设计上来,开展备课.上课.评课为主的活动,而且每节课都写上自己的听课意见.经过一段时间的实践,我们对于小组合作学习模式有了清晰而完整的认识,运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高,学生参与课堂学习的热情有了很大提高,整个课堂教学质量有了很大提高,在刚刚结束的期末测试中,及格率到达了百分之九十八,优秀率到达了百分之八十五,令校领导刮目相看,而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果. 三.开展一系列英语课外活动,丰富学生课余生活,拓展延伸. 1.英语节活动,其中包括:单词比赛.手抄报比赛.书写比赛.英文歌曲比赛.书签制作比赛.英语作文比赛.从制定方案到操作过程.最后比赛结果,我组都一一认真实施.学生乐此不疲,对于英语学习的兴趣更浓了,同时在活动中,学生英语表达的自信心更强了,受益匪浅. 2.英语诵读.本学期初,我们公布了一系列简单的英语课外读物名单,鼓励学生用心阅读,并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读,鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法,不断丰富自己的英语知识.我们还定期举办阶段性读书汇报会,开始学生交流的平台,使学生的学习由课堂延伸至课余课外,取得了意想不到的效果,今后我们将一如既往地坚持下去. 在这些活动中,我们不断丰富学生的课余生活,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的综合潜力和合作潜力. 四.加强教学工作. 按照课程计划上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上.教研组和学校定期进行认真工作检查,同时对于在检查中发现的任何问题及时研究,及时解决.期末考试结束后,要求每一位教师做出试卷质量分析.而且,要求英语教师用心撰写论文,写出自己的教学心得.近期,我组小学英语口语教学的探讨等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表,论文竞赛的参与率.获奖率均为,李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖,一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心,我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心,在各项工作和环节上更上一层楼. 教师工作考核总结2 这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科,如何让学生更快更好的熟悉历史学科,成为教好历史课的重要内容.现将这一学期以来,鄙人在教学工作方面的总结,以期能在以后的教学过程中扬长避短. 一.备课 备好一节课是上好一节课的前提条件.初一学生刚刚接触历史学科,对学生来说一切都是新鲜的.如果没有充分挖掘学生的兴趣点,就会让学生对历史充满厌恶,不愿学习,显然这不利于以后的历史教学.所以我在上课前定要先备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集. 二.学习教法 为使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了. 三.向别人请教 在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,不但听本学科组的公开课,我还积极跨学科听课,积极参加市县的教研活动,增强自身的教学技能.做到边听边学,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进自己的教学工作. 四.布置作业并批改 布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.因为初一的学生来自于不同的小学,他们书写存在着一定的差异.所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求,以其能够让学生养成规范的书写格式,培养良好的书写习惯.另外,让学生认真完成生态课堂学习指导,因为此本练习重点突出,并且紧扣考点,所以要求学生认真完成,我也及时批改,并作出相应的讲评.同时分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. 五.完善课后辅导工作 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去. 这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补缺,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加. 当然,人无完人.我也存在着些许不足.诸如有些时候没能认真备课,作业批改不及时等.但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足. 教师工作考核总结3 不知不觉,来到平山已经一学期.现在,我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精. 一.音乐教学 努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操.激发学生对美的爱好与追求.坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣.爱好及情感.以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听.看.唱,讨论.联想.想象及律动)中,主动地去发现.去探究,去感受音乐.理解音乐.表现音乐,并在一定基础上创造音乐.高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼.同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格. 二.课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主.既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野.为了使学生能轻松.愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质.努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力.对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松.和谐.欢快的学习音乐欣赏环境. 在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感.兴趣的培养,忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受.理解音乐. 三.考试方面 为了让学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:笔试,共分两种题型(简答和分析).简答题主要针对课本中的一些重要知识点,而分析题是让学生当场分析一首作品. 四.课外活动 为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,根据在校园科技文化艺术活动的按排,组织学生到移动营业厅举办了平山中学第一届动感地带校园歌咏比赛.通过这次比赛评出了_年度十佳校园歌手.平时,我经常收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听.多看.多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟.此外,我还很注重自学.如:练习钢琴专业技能;阅读一些音乐.教育.文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐老师进行交流. 遗憾:没能实现组建学校器乐队的设想.学习器乐是一种很好的艺术实践.对于音乐课少.学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的,让平山中学的学生有更多展现自己才华的机会,走向艺术人生. 教师工作考核总结4 本人于年毕业于_第一师范学校,_月至今在我校工作,取得河南师范大学小学教育专业专科学历,现被评定为小学一级教师,担任一至六年级美术美术学科教学工作.参加工作以来,我在校领导的关心下,同事们的帮助下,我能以师德规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将我工作的主要方面总结如下: 一.认真学习和领会党的十九大精神,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展.基于以上认识,我在工作上积极投身教改,兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.我一直信奉一句名言落红不是无情物,化做春泥也护花.坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德.师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体.服从分配.团结同事.爱岗敬业,做到既教书又育人. 二.遵守学校的规章制度,教学工作认真负责.努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点.特点和难点,除了完成好每周节工作量的前提下,还积极参与学校布置的各项临时工作等. 1.认真备课,不但备教材.备教法,而且备学生.根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集. 2.增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,