广东省江门市2020-2021学年七年级上册语文期中模拟检测试卷题号一二三四总分得分(满分100分，考试时间120分钟)得分评卷人、积累与运用(30分)1. 古诗文默写(8分，每句1分)(1) 秋风萧瑟， 。(曹操观沧海)(2) ,闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) ，江春入旧年。(王湾次北固山下(4) 小桥流水人家， 。(马致远天净沙秋思)(5) 峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌)(6) ,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园) ,受降城外月如霜。不知何处吹芦管， 。(李益夜上受降城闻笛)2. 在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分)(1) 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝()酿。(春)(2) 水藻真绿，把终年的贮()蓄的绿色全拿岀来了。(济南的冬天)(3) 那是雨，是使人静谧()、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(雨的四季)(4) 徘徊()了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了(荷叶母亲)(5) 这是荒园，人迹han ()至，所以不相宜，只好来捕鸟。(从百草园到三味书屋)(6) 下面撒些枇谷，棒上ji() 一条长绳，人远远地牵着(从百草园到三味书(7) 那种清冷是柔和的，没有北风那样duo duo ()逼人。(雨的四季)(8) 一点点黃晕的光，hong ()托岀一片安静而和平的夜。(春)3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。B. 爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。D. 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。4. 下列句子没有语病的一句是（）（2分）A. 经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。B. 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C. 一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。D. 近几年，他记录下来的文字大约有600页。5. 小明晚上要参加学校组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。小林表达得体 的一项是（）（2分）A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加学校的活动。B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C. 妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加学校的活动。D. 快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。6. 综合性学习（2分）张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压 药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷如何用药。要求 语言简明，表达得体，不超过30字。【性状】本品为薄荷衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片；【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。 可以长期连续服用。答： 7. 依次填入横线处最恰当的一组是（）（2分）这次经历，使我明白了一个道理： , , , 。所以，我要不断地告 诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走岀了平庸各种机遇从文明眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深 渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A. B.C.D.8. 仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）（2分）例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人 生。宽容是 ， ;宽容是 ， 9. 名著阅读。（2分）鲁迅先生写的朝花夕拾一共十篇散文，1926年时是以 为总题 目陆续发表的。鲁迅先生在五猖会中回忆童年往事，用一件事含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子 心理的无奈与厌烦，这件事是: 10. 诗词鉴赏江南逢李龟年（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）诗人在诗中用了 、 两个词写岀了往昔与李龟年接触的频繁。（2分）（2）下列说法不正确的一项是（）（2分）A. 这首诗暗喻了 “安史之乱”给人民带来了痛苦。B. 诗人与李龟年再次重逢已经是两位憔悴的老人了。C. 诗人与李龟年再次重逢的时间是晚春。D. 这首诗写岀了诗人与李龟年在春天里相逢喜悅的心情。得分 评卷人二、文言文阅读（10分）（一）阅读下面的文言文，回答11T4题。（10分）论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？ ” （学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”（学 而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰:“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰:“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,回也！”（雍也）子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）11.论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是. .家经典著作之一。宋代把论语大学中庸和 合称为“四书”（2分）第4页共10页12.解释下列句中加点的字（4分）(2)(3)(4)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?三十而立人不堪其忧13.将下边两句话译为现代汉语忠： 信： 立： 堪： （4分）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”译文: 14.请你结合学习实际，写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）答: 得分 评卷人三、现代文阅读（20分）（一）阅读下文，按要求回答问题（共1。分）济南的冬天（老舍） 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有 风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的 冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可 是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了岀奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下 很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是 把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依 靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜 里山草也许就绿起来了吧？ ”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈 善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还 露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣 好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射 在山腰上，.那点薄雪好像忽然害了羞,.微微露岀点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪 的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 岀来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还 要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下 全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草 山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。15. 本文作者写出济南冬天的什么主要特点？他是通过哪些景物写出这一特点的？ （2分）答: 16. 阅读第段，用一句话概括本段主要内容。（2分）答: 17. 本文作者擅长用比喻，在文中，作者分别将阳光下的老城、雪后的山坡和村庄比成什么？（2分）答： 18. 比较A、B两个句子，你认为哪句更恰当？为什么？ （2分）A句：济南的冬天是没有风声的。B句：济南的冬天是没有风的。答： 句，因为 19. 赏析句子：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。句子中运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？ （2分）答： （二）阅读下文，按要求回答问题（共10分）孩子，请系好鞋带罗安余那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就 剩得不多了。我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最 后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖 人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感 觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了一一奖品被别人抢 了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！ ”我拽住他的衣角， 近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到 了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头 一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品， 没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨 过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白， 当年的母亲是多么用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应 该这样做。如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好 多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实 是想让我学会坚强一一当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是 一