南京XX小学2020-2021第一学期期中测试卷及答案四 年 级 语 文一、看拼音，写词语。 （8分）二、下面只有一组词语完全正确，后面打，其余的找出来并修改。（4分）1、构成 踏步 威力 甜密 蝙蝠（ ） 2、晌午 推测 笨重 冰厢 材料（ ）3、寂静 朝霞 花穗 波涛 白桦（ ）4、解闷 狂吠 敏睫 忠厚 贪玩（ ）三、辨字组词。 （5分）优（ ） 虑（ ） 烁（ ） 晌（ ） 赖（ ）忧（ ） 虚（ ） 砾（ ） 响（ ） 喇（ ）四、补充词语并选词填空。 （15分）千里（ ） 应声（ ） 领头（ ） 哈巴（ ）高楼（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） 琳琅（ ）（ ） （ )（ ）璀璨依（ ）傍（ ） （ ）（ ）袅袅 山（ ）水（ ） （ ）（ ）相闻1. 第一行词语指一些具有鲜明特色的人，再写2个 。2. 第二行描写了城市生活，再写2个 。3. 第三行描写了乡村生活，在写2个 。五、给加点词选择正确的解释。 （6分）锐：感觉灵敏 快或尖，跟“钝”相对 骤，急剧1、解放军百万雄师锐不可当。（ ）2、小小的天窗会使你的想象锐利起来。（ ）3、这把剑非常锋锐。（ ）详：细密，完备，跟“略”相对 （仪态）从容稳重 清楚地知道4、对于这条街道上的每一个角落我都耳熟能详。（ ）5、从那块琥珀可以推测几百万年前的详细情景。（ ）6、夏天的夜晚，爷爷坐在椅子上摇着扇子，安详地微笑着。（ ）六、给多音字组词 （3分） h（ ） shui（ ） sh（ ）和 率 折 h（ ） l（ ） zh（ ）七、按要求完成句子。（14分） 1.按课文内容填空。（7分） （1）桃花一簇开无主， 。 （2） ，我只躲到你的怀里。（3）篱落疏疏一径深， 。（4）日长篱落无人过， 。（5）犹有 ， ，只把 。2.完成句子 （7分）（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（仿写） 。（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加点字写句子） 。（3）因为附近的狗，都知道我们这位真鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。句子采用 的表达方式，虽然表面在贬低，仔细琢磨后发现这是在褒奖。请仿写一句： 。八、阅读。（20分） （一）课内阅读（12分） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.短文选自 。2用“_”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“=”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。3用“”给这一自然段分层，写出层意。 4“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_ ，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为_ 。5这块琥珀在科学上的研究价值是_ 。6、那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？ （二）课外阅读 （8分）蜜 蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。 蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀! 蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢? 蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。 听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。1.结合上下文理解词语卓越： 。巧夺天工： 。2.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么? 3.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? 4.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢? 九、快乐作文。（25分） 我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。要求：抓住典型特征。选取具体事例题目自拟，不少于350字。