(第2-4课时) 木炭在氧气里燃烧 硫黄在氧气里燃烧 红磷在空气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧。 写出氧气与下列物质反 应的文字表达式。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 比较:这四个化学反应中，反应物和生成 物的种类数有什么共同点？ 一.化合反应和分解反应 1.化合反应:由两种或两种以上物质 生成一种物质的反应. 实验室用过氧化氢来制取氧气； 水电解成氧气和氢气 写出下列化学反应的文 字表达式。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 水 氧气+氢气 通电 比较:这两个化学反应中，反应物和生成 物的种类数有什么共同点？ 一.化合反应和分解反应 1.化合反应:由两种或两种以上物质 生成一种物质的反应. 2.分解反应:由一种物质分解成两种 或两种以上的物质的反应。 练习: 下列反应哪些是化合反应？ 哪些是分解反应？哪些是氧化反应？ 1.锌硫酸 硫酸锌氢气 酶 2. 葡萄糖氧气 二氧化碳水 3.铜氧气 氧化铜 4.氯酸钾 氯化钾氧气 加热 加热 把5克食盐溶解在100克水中形成氯化钠 溶液时，该溶液的质量等于 , 105克 即溶液的质量等于 溶质的质量和水的质量之和。 那么，在氧化反应和其他化学反应 中，反应前后物质的质量总和是否 相等呢？ 你的猜想是_。 反应前后物质质量总和增大； 反应前后物质质量总和不变； 反应前后物质质量总和减小。 小气球 铁丝 白磷 沙 发生化学反应反应前后称量得出结论 白磷燃烧前后质量是否发生改变？ 磷+氧气五氧化二磷 点燃 氢氧化钠和硫酸铜反应前后质量测定 氢氧化钠 硫酸铜 氢氧化钠+硫酸铜=氢氧化铜+硫酸钠 实 验 主要实验现象 反应前后质量 总和关系 1 2 结论:参加反应的白磷和氧气的质量总和等于生成 的五氧化二磷的质量。 结论:参加反应的氢氧化钠和硫酸铜的质量总和 等于生成氢氧化铜和硫酸钠的质量总和。 二、质量守恒定律 1.内容：在化学反应中，参加化学反 应的物质的质量总和等于反应后生成 的各物质的质量总和。 “参加”二字 如2克氢气和8克氧气反应能生成10克水 ,对吗? 错,只有1克氢气参加反应,只生成9克水 . “化学反应”. 如1克的冰融化成1克水, 是不是遵循质 量守恒定律? 不是,质量守恒定律适用于化学变化, 不适用于物理变化. 质量守恒定律 二、质量守恒定律 2.微观解释：反应前后原子的种类和 数目既没有改变也没有增减，原子的 质量没有变化，所以，化学反应前后 各物质的质量总和必然相等。 4个磷原子10个氧原子4个磷原子10个氧原子 以质量守恒定律来解释下列问题： 1蜡烛燃烧后质量是否变化？是否 遵守质量守恒定律？ 2.有人说：“细铁丝在氧气中燃烧后 质量增加，说明质量守恒定律不是普 遍规律。”他说得对吗？怎样解释？ 1、加热10克氯酸钾和二氧化锰的 混合物，反应后称得残留物的质量 总和为952克，则生成氧气的质 量为_ 2、在化学反应A+B=C中，5克A与 足量的B反应生成8克C，则参加反 应的B的质量是_ A 8克 B 5克 C 3克 D 2克 0.48克 C 3、某一物质在空气中燃烧后，生成 H2O和CO2，因此该物质一定含有（ ） A.氧气氢气碳B.氢气碳 C.氧元素氢元素碳元素 D.氢元素碳元素 D 4、已知一反应： 2A2+3B22C，A、B为两 元素符号，则C的化学式为 _ A. AB B. A2B3 C. A4B6 D.A3B2 B 用化学式可以表示某种物质，那么， 能不能用化学式来表示化学反应呢？ 如:碳在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C CO2 + 点燃 三三. .化学方程式：化学方程式：用化学式来表示化用化学式来表示化 学反应的方程式。学反应的方程式。 怎样来书写化学方程式呢？ 书写化学方程式必须遵循什么原则？ 2.书写化学方程式的原则 （1）以客观事实为依据 （2）要遵循质量守恒定律. ( 即在式子左、右两边各原子的种类 与数目必须相等。) 3.书写化学方程式的具体步骤: 左边反应物，右边生成物 如：PO2P2O5 写好化学式，方程要配平 452 H2O H2+ O2 22 点燃 CCCO2 + O2 C C2 2H H2 2 + + OO2 2 COCO 2 2 + + H H2 2 OO2245 反应条件常见的有：点燃、加热（）、 高温、催化剂等 3.书写化学方程式的具体步骤: 左边反应物，右边生成物 如：PO2P2O5 写好化学式，方程要配平 短线改等号，条件要注明 生成气体或沉淀，上下箭头来分清。 452 点燃 如果是溶液中发生的反应,反应物中无固体 ,生成物中有固体的，则在固体的化学式右 边要注“”号 CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 如果反应物中没有气体,而生成物中有 气体，则在气体中的化学式右边要注 “”号； 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加热 点燃 CCO2 + O2 4P+5O2 2P2O5 化学反应式中的“+”号相当于“跟”、“ 与”、“和”等字的意思；“=”除表示反 应式两边每一种元素的原子总数相等外，还 表示“反应、生成”的意思。 点燃 读作：磷和氧气在点燃条件下， 反应生成五氧化二磷。 1、水在通电条件下，生成氢气和氧气 2、加热分解高锰酸钾 3、硫在氧气中燃烧 H2O H2 +O2 通电 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加热 2 S+O2 SO2 点燃 22 1、水在通电条件下，生成氢气和氧气 2、加热分解高锰酸钾 3、硫在氧气中燃烧 6、以葡萄糖为例的呼吸作用 H2O2 H2O +O2 KClO3 KCl+ O2 加热 2 Fe+ O2 Fe3O4 点燃 22 3、实验室用过氧化氢制取氧气（MnO2为催化剂） 4、加热分解氯酸钾（MnO2为催化剂） 5、细铁丝在纯氧中燃烧 23 2 3 C6H12O6O2CO2H2O666 酶 MnO2 MnO2 1、必须根据化学反应的事实书写 化学方程式，不能主观臆造事实上 不存在的反应的化学方程式 。 2、一定要配平化学方程式。配 平时只允许在化学式前面配系数， 不可改动化学式。 指出下列化学方程式的错误 点燃 1. P2O5=P2O5 点燃 2. FeO2 = Fe3O4 点燃 3. CO2=CO2 燃烧 4. SO2=SO2 5.2KMnO4=K2MnO4MnO2O2 1.1.化学方程式的意义化学方程式的意义: : 点燃 CC CCO2 + O2 1）表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。 4）表示反应物、生成物各物质间的质量比。 2）表示各物质间原子和分子的个数比。 3）表示反应在什么条件下进行。 如:碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳. 相对原子质量比:12: 32: 44 微粒个数比:1:1:1 每12份质量的碳和32份质量的氧气反应, 生成44份质量的二氧化碳. 68 H2O2 H2O + O2 22 MnO2 68 32 2g =4.3g 四、根据化学方程式的计算 例题：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。 现要制得2克氧气，需要多少克过氧化氢？ x x 解:设需要过氧化氢质量为x克 答:需要过氧化氢4.3g. X = 3 2 2克 1.设设未知量解：设设需要过过氧化氢氢的质质 量为为m 2.写出化学方程式MnO2 2H2O2=2H2OO2 3.写出有关物质质的相 对对分子质质量 68 32 4.写出已知量和未知 量 m 2克 5.列出量方程、求解68/m=32/2克 m=682克 /32=4.3克 6.写出简简明答案答：需要过过氧化氢氢4.3克。 1实验室用加热分解氯酸钾 的方法制取氧气， 现完全分 解24.5克氯酸钾，能制得多 少克的氧气？ 练习: 2制取五氧化二磷142克， 需燃烧多少克磷？消耗多少 克氧气？ 3工业上用电解水的方法制 取氧气，现制得标准状态下 氢气2.24升（密度为0.09克/ 升），则需电解多少克水？ 4. 2克氢气和8克氧气 充分反应能生成多少 克水?