第三课时课题：数据收集整理练习 第3课时 总序第 教案课型：练习课 编写时间： 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标：1、 在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维，提高解决问题的能力。2、 体会统计在预测和决策中的作用，初步培养数据分析观念。3、培养学生实践能力和分析解决问题的能力。教学重点：培养数据分析观念。教学难点：培养学生实践能力和分析解决问题的能力。教学用具：课件教学方法：讲授法，讨论法 ，谈话法教学过程：一、复习引入提问：记录数据有哪几种方法？对数据进行整理有哪几种方式？二、练习1气象小组把6月份的天气作了如下记录： 猜1米有多长，用手比划；出示米尺初步感知1米的长度；看看(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题?2根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。(1)每个格子表示( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (4)货车和面包车相差( )辆。 (5)客车和货车的总辆数和( )同样多。 (6)这四种车一共有( )辆。教学反思关注“小学教师园地”公众号各科最新学习资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧- 3 -