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编号:时间:2021年x月x日学无止境页码:第14页 共14页幼儿园亲子活动总结 幼儿园亲子活动总结6篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够给人努力工作的动力,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是整理的幼儿园亲子活动总结6篇。 幼儿园亲子活动总结 篇1 金秋十月,在这收获的季节,宝贝们穿着鲜艳的园服,度过了入园后的第一个运动会“好孩子幼教千人亲子运动会”。这是好孩子幼教三所幼儿园共同举办的大型运动会,也是一次快乐的大聚会。 10月20日早上八点半,我们抵达西固金城公园体育场,随处可见孩子们天使般的笑脸。一切准备就绪,9点整,所有运动员开始入场,进行检阅。随着运动员进行曲,在主持人冲满激情的话语带动下,我们的孩子迈着有力的步伐,在老师的带领下,组成一队队方阵,缓缓步入运动会场地。国旗队的宝贝们走在队伍最前列,他们迈着整齐的步伐,护卫着庄严的国旗,爱国情结从此时在幼小的心灵扎下了根,看他们多神气。后面跟着的是各园的小运动员们,拿着各式可爱的道具,组成的五彩气球方阵、活力网球方阵,中华武术方阵,花儿与少年方阵,甜心棒糖方阵,小天使方阵等等,宝贝们各个英姿飒爽,看台上的观众都在为他们鼓掌喝彩。最后是家长代表方阵整齐的入场,爸爸妈妈们昂首阔步,喊着响亮的口号,都想为宝贝们做好表率,孩子们都在为他们鼓掌。所有方队入场后,升国旗,奏国歌,全体师生,家长行注目礼,这一刻庄严而肃静。接下来孩子们和家长表演的节目也是精彩十分,在欢呼和掌声中,本次运动会正式拉开了序幕。 游戏比赛开始了,游戏项目丰富多彩:空中行走、穿大鞋,揪尾巴,彩虹伞,过河,爸爸妈妈一齐冲,给爸爸妈妈穿衣服等等,比赛一项接一项本着“不求第一,只求健体”的原则紧张有序的进行,孩子们和爸爸妈妈用心投入,配合默契,老师们分工明确,倾尽全力。欢笑声、呐喊声此起彼伏,细心的爸爸妈妈们用相机给孩子拍下了难忘的精彩一刻。中小班的孩子比较赛成绩并不看重,只要爸爸妈妈和自己一齐做游戏,心里比什么都高兴。整个运动会气氛温馨、活跃、激动人心又其乐融融。 透过参与活动,不仅仅让家长和宝贝增进了交流和默契,培养了感情,促进了家园合作,而且锻炼了身体,培养了孩子的参与意识和合作意识,在他们幼小的心灵里,种下了群众荣誉的种子,增强了的孩子的自信心。同时让孩子在游戏中学会克服困难,解决矛盾的方法。变得勇敢坚强,勇于尝试。做为家长我们的内心充满了感激,幼儿园为孩子们带给了全方面的成长机会,是他们快乐童年的重要组成部分,在他们人生的启蒙阶段起到深远的好处,感谢所有的老师们! 幼儿园亲子活动总结 篇2 春天,花红柳绿、鸟语花香,正是孩子们与大自然亲密接触欣赏大自然美好风光的时节。为了让孩子们寻找春天,感受欣赏春天的美丽,了解并发现春天的变化,开拓视野,增长知识,感受大自然的美,4月9日,XX镇XX幼儿园开展了春游活动。 一大早,孩子们在老师的组织下怀着兴奋的心情,排着整齐的队伍走出教室,融入自然,去感知春天、体验春天、拥抱春天。在路上他们洋溢着笑脸,一边走一边与同伴谈论着自己的发现,寻找着春天的足迹。绿绿的小草、五颜六色的花朵、飞翔的鸟儿当我们来到目的地大片的油菜花地,孩子们都显得异常兴奋。孩子们情不自禁在花丛中摆起了各种造型,要求老师给他们拍照,老师也抓住了契机,引导小朋友摆出了各种造型,并拍下了孩子们优美、可爱的瞬间。接着老师组织幼儿做起了草地游戏,孩子们在游戏中看、摸、闻、滚,与小草有了亲密的接触,老师也引导幼儿多弯弯腰去寻找嫩绿的草芽芽,多抬抬头去看看树上的花朵树叶,感受春天的变化,并尝试用自己的语言、动作表达春天的美丽景色,在说说的过程中体验到与老师、同伴共同活动的快乐。大家三三两两围坐在一起,一边沐浴着阳光,一边与同伴分享美食,草地上留下了孩子们一串串快乐的笑声。 活动相关负责人表示,此次春游活动,既给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会,在真实生动的情境中感知、感受春天景色,也使孩子们开阔了眼界,增长了知识,从而萌发了热爱家乡、热爱大自然的情感。 幼儿园亲子活动总结 篇3 金秋十月,天朗气清。伴随着雄壮有力的运动员进行曲,好孩子幼教举办的“千人亲子运动会”拉开了帷幕。我很高兴和儿子一齐参加了这样一个富有重要好处的活动,十分感谢幼儿园的邀请。 活动还没正式开始,操场上已满是青春的色彩,漂亮的服饰,欢快的舞步,甜甜的笑脸,着实让人激动。置身于这样的环境,心中自然洋溢起一股浓浓的亲情,温馨至极。此次活动在老师的精心安排和大家的用心参与下举办得十分成功。活动虽已结束,但它留给我的思考,却永久地存在于我的心中。 幼儿园开展亲子运动会的核心价值在于促进亲子间的相互了解,增进亲子间的感情交流,从而使孩子身心健康,茁壮成长。活动中,一个个孩子的脸上都挂着烂漫的笑容,看到儿子的武术表演,我内心无比欣喜,我明白这其中渗透了老师超多的心血和汗水。随后的亲子游戏,既放松了孩子们的身心,又锻炼了家长与孩子之间的配合与协调潜力。场上的孩子和家长鼓足干劲,全力争取;场下的则在一边加油打气;老师负责组织指挥。场上场下欢笑不断,掌声不断。我和儿子也逐一参加了游戏项目,整个过程中,我们不仅仅体会到了游戏本身带给我们的快乐,更重要的是,透过游戏我们彼此建立了一种相互尊重、相互信赖的感情。同时,儿子在活动中学会了合作,学会了分享,学会了为别人加油呐喊,学会了品味成功。透过这次运动会,我和儿子深刻地感受到了运动之乐,健康之美。欢乐在那里洋溢,亲情在那里蔓延。 最后,衷心感谢幼儿园的全体领导和老师对孩子们的关心和教育,个性是我儿子所在的大六班的两位老师,相信在你们的细心教育和悉心呵护下,我儿子以及他的同伴们必须能更加健康、自由、茁壮地成长! 幼儿园亲子活动总结 篇4 二月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得吗?那天晚上,我们沐浴着明亮的月光,在学校博学楼拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕,从此, “亲子阅读书香相伴” 的口号响彻我们的校园。一学期过去了,现将本班的亲子阅读活动作如下总结: 一、亲子总动员,健全亲子阅读机构 开学初,我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功,得到了全体家长的大力支持。会上,课题组负责人曾文燕主任首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员,并进行了详细的分工(彭旎妈妈担任俱乐部部长,负责选购本班的亲子读本;彦匡妈妈担任本班的财务部部长,负责本班的亲子活动费用;皓然妈妈负责聚会的会场布置,宇星妈妈负责撰写活动心得);然后,我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特点,给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本呱呱坠地、母乳是最棒的、了不起的粪便圆圆的肚脐;最后,每个家庭发放了一(4)班亲子阅读计划书,计划书详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。 二、成立书友队,共读一本书 读书俱乐部成立后,我将全班45名同学分成6去读书队,每队78个成员。各个书友队推荐一名队长,根据小队成员的喜好共读一本书,读完后与其他书友互换着阅读,保证一定的阅读量。 三、保证阅读时间和阅读量 为了让学生充分阅读,学校开学初就设立了午读时间,我让孩子们每天坚持午读20分钟,一学期下来,孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上,另外,每周一节的语文活动课,我也让孩子们坚持阅读。由于一年级不布置书面作业,所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主,一学期来,孩子们读了非常多的书,宇轩、凯乐、荣荣、沐阳、桃桃等家长给孩子购买了大量的书,有苹果树上的外婆、三国演义、我的第一套科学漫画、轱辘轱辘、世界经典童话、脑筋急转弯、谜语等。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享,这样一来,全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读,我每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书,每人一本,读完再交换,一个月,孩子们就读了好几本,读完后,我还组织孩子们互相交流,聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景。本学期,还组织同学们进行了讲故事比赛,将课外阅读推向一个新台阶。 四、亲子阅读聚会 本学期第九周,我校举行了家长开放日,在本课题组长的建议下,本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会,主要有以下环节:配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书推荐等几个环节。整节课,孩子们都非常踊跃,家长们都非常投入。课后,家长们都非常期待下一次的亲子阅读。 五、亲子作品 读完第一套亲子阅读课本,我发给每个家庭两张“亲子阅读作品表”,指导家长和孩子合作完成了“书画作品”。政熙、彭旎、凯乐等小朋友的亲子作品完成得不错。部分作品需要指导,再装订成册。 六、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事 “亲子阅读”活动启动后,一位女同学便和她母亲开始了共同阅读,母女相约,白天,孩子把书带到学校,课间见缝插针进行阅读,每天晚上孩子作业时就由母亲阅读,作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了,这本书迷住了这对母女,每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。下面是宇星和妈妈亲子阅读的故事: 我和女儿之间的亲子阅读,是从女儿婴儿时期就开始了的。那时,每到女儿快要睡觉时,我都会有选择性地给她背诵一些感情舒缓的散文作为催眠,当时只是想为女儿营造一种美好的气氛,没想到女儿渐渐成瘾:不给她读点什么她还会抗议,一读马上就安静下来了,还听得特别认真。久而久之,我发现女儿特别喜欢朱自清的散文荷塘月色,每次读到“叶子出水很高,象婷婷舞女的裙,”女儿就会酣然入睡,恬静得象一朵粉色的荷花!开始时只觉得是偶然,后来才发现屡试不爽! 从女儿零岁开始,我为女儿先后订阅了婴儿画报、幼儿画报、幼儿智力画刊、儿童故事画报、我们爱科学等,根据孩子的不同年龄阶段选择一份适合孩子阅读的期刊,会减少很多为孩子买书的盲目性。而期刊的特点是知识更新快,内容难度适中,图文并茂,每期还有送给孩子的手工小礼物,让孩子在期盼中获得意外和惊喜中。特别是从20xx年开始,幼儿画报还推出了动画版,平面的杂志变成了有声的,上幼儿园的女儿通过看动画版的杂志,基本上使我从讲故事之中解放了出来。而女儿是从什么时候开始认识了很多字,是我从来不去追究的。在这一阶段,基本上是我点读,孩子窝在我的怀里认真的听。对于那些没有图片的故事,女儿要求我反复的讲,然后女儿在毫不识字的情况下,一千多字的故事可以一字不拉地“讲”下来。很多朋友都认为这是一个奇迹,而我只是认为女儿是真的将故事“读”到脑海里去了。 除了让女儿看和听,我也把握住女儿的兴趣点,适当的让女儿背一些古诗文,从唐诗宋词到毛泽东诗词,也让她背一些难度较大的文言文散文,以增强女儿的语感和接受一些传统文化的熏陶。 女儿上小学以后,随着识字量的不断增加,阅读面也越来越广了,光看期刊已满足不了她的需求,于是我给她订了五份报纸调剂;同时为了让女儿有一个更好的学习环境,我也将家搬到了图书馆附近,这样女儿可以随时光顾图书馆的儿童阅览室。 每个小朋友都有很多书,我从不反对女儿用书和小朋友们交往,从女儿和同学们换回来的书,我也可以间接地了解与女儿同龄的孩子们的阅读情况。也许因为孩子们之间有一个口头的承诺,女儿换回来的书看得特别快!再加上自从女儿参加小书虫俱乐部之后,除了每个月一些家长推荐的系列丛书,班主任老师也会从学校图书馆借一些书发给孩子们回来看。有一次,我发现女儿的书包特别重,就自作主张地将她带到学校去的两本厚厚的十万个为什么
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