资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学六年级数学教学工作总结范文 小学六班级数学对整个小学数学的教学工作有着重要的作用,通过小学六班级数学的学习,不仅可以稳固小学数学的学问,还能为初中数学的学习打下根底。本文是我为大家整理的小学六班级数学教学的工作总结，仅供参考。 小学六班级数学教学工作总结篇一 一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为训练，为师生效劳，向德艺双馨的老师迈进。 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作看法，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，主动涌跃参与学校组织的各种形式的学习，通过学习进步思想认识，进步自身的职业道德修养，并服从工作支配。 二、刻苦钻研业务，努力进步教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，获得了明显效果，详细表如今： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注重课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。 (二)调动同学的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注重抓好后进生转化工作。 三、努力做好工会工作喝平安工作 我利用课余时间组织教职工们到户外活动，四、五月份组织教师们排球竞赛，丰富来师门的业余生活。 同时帮助学校搞好平安工作，加强校内巡逻，催促值周老师仔细管理同学，常常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的平安隐患，与校医协作，共同做好学校的疾病预防工作。 总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成果，但我知道，成果只能代表过去，这些成果只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，热诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个同学，让他们安康欢乐地成长。 小学六班级数学教学工作总结篇二 本学期又将过去，可以说在紧急劳碌的工作中度过了这一学期的时间。总体看，我能仔细执行学校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课。备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。 二、注重课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，进步教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣。 三、仔细修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们耐烦辅导。 首先，我通过和他们主动谈心，理解了他们家庭情况，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的间隔 ，使他们建立了自信念; 其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐烦为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也获得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然获得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息根底训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中，汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成果。 小学六班级数学教学工作总结篇三 一学期教学工作即将完毕了，在这繁忙而改善的一学期中，我感受较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究高效课堂教学的新思路。 一、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 作为一名数学老师，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能充分进展作为教学改革的根本指导思想。把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，教学之中，我依据不同的课型，运用多种教学手段去吸引同学，用多种教学方法去感染同学，促使他们宠爱数学，情愿学习数学。教学之后，我根本做到每单元进展单元测试、反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克制缺乏，同时，主动和同组老师互相商讨，通过自己的努力同学的学习气氛有所加强，学习爱好有所进步，根本会主动主动的学习。 训练教学并非是一朝一夕就能完成的。需要老师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。我在总结成果的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学理论。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。 我做到：常思索，常讨论，常总结，以创新求进展, 进一步转变训练观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好根底，培育同学创新力量，以课堂教学讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、创新评价，鼓励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习情况，鼓励同学的学习热情，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。有利于树立同学学习数学的自信念，进步同学学习数学的爱好，促进同学的进展。例如：我们学习了鸡兔同笼，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观看，及生活中的数学学问搜集，我们进展的是同学与教师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。 三、抓实常规，保证训练教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，理解同学的认知程度，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问，更教会了同学们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习看法。良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得，我努力向40分钟要质量。 四、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材仔细备课。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结,力求精确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结进步教学程度. 2、仔细上好每一节课。上课时注重同学主动性的发挥,发散同学的思维, 增加上课技能，进步教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注重综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中进步同学的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细准时修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 留意听取同学的看法,准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究合适自己的教学形式.本学年听课十九节,对自己的教学促进也很