反面典型警示教育心得体会范文 提起照镜子，人们往往会想到先进典型、模范人物、光辉形象等正面的镜子，并热衷于聆听他们的感人故事、学习他们的高尚人格、传扬他们的伟大精神，主动自觉地审视自己同他们的差距，可谓“见贤思齐焉”。相比积极使用正面典型这面镜子，人们往往不太愿意使用反面典型这面镜子。其实，反面典型也能给人带来强大的灵魂冲击，能让人产生巨大的内在警醒力量，所谓“见不贤而内省也”。 为发挥反面典型的警示教育作用，坚决纠正“四风”，日前，兵团纪委再次通报6 起违反中央八项规定和兵团党委十项规定精神典型问题，要求兵团各级领导机关和领导干部令行禁止，克己奉公，引以为戒，警钟长鸣。从携家人及亲友驾驶公车公款旅游，到违规发放节礼;从接受吃请，到办公室面积超标;从私设“小金库”，到用账外资金发奖金，这些发生在我们身边的桩桩件件，怎能不引起我们内心的警醒?怎能不使我们深省作风之弊、行为之垢?怎能不让我们切身感受到权力也是风险、红线不可逾越?现实的教训、身边的案例，可谓触及痛处、震撼灵魂。 剖析这些案例我们可以发现，“四风”之害的根源，在于有些党员领导干部的世界观、人生观、价值观这个“总开关”失灵了，在于有些党员领导干部的权力观、地位观、利益观错位了，在于有些党员领导干部的立党为公、执政为民的宗旨追求淡漠了，在于有些党员领导干部维稳戍边的使命担当意识淡化了。有人说：不会从先进典型中获得激励是可惜的，而不会从反面典型中汲取教训更是可怕的。在党的群众路线教育实践活动正在深入进行的时候，我们每一个党员领导干部都应该以反面典型为镜子，上上下下、里里外外、前前后后照一下自己，在思想上警醒起来，在行为上谨慎起来，在觉悟上提高起来。同时要经常提醒自己，如果不思贪欲之害、不怀律己之心、不守立身之本，有一天就很可能成为别人眼中的“反面典型”。 古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”警心的反面典型，具有很强的针对性和震慑力，能够提醒党员领导干部以“千里之堤，毁于蚁穴”的忧患之心对待一思一念，以“如临深渊，如履薄冰”的谨慎之心对待一言一行，以“恪尽职守，夙夜在公”的公仆之心对待一职一责，真正把作风转好、把问题改好，真正做到严以修身、严以用权、严以律己，真正树立起为民、务实、清廉的形象。 前苏联部长会议主席雷日科夫引用过一句名言：“权力应当成为一种负担。当它是负担时就会稳如泰山，而当权力变成一种乐趣时，那么一切也就完了。”在照反面典型这面镜子的同时，党员领导干部也应反思自己是如何对待手中的权力的，是用来为群众谋利益，还是用来为自己谋私利?要知道，成功与失败、荣誉与耻辱、幸福与悲哀，权力的滋味悬如霄壤，实则只有一步之遥“只在公私之间尔”。 从另一个角度来讲，我们的监督者也何尝不需要用好反面典型这面镜子?在市场经济条件下，领导岗位俨然成了“高危职业”，党员领导干部压力大、诱惑多、陷阱多，稍不留神就会失了底线、闯了红线、碰了高压线。在此背景下，党员领导干部出现如此这般的“ 四风”问题，既有党员领导干部自身理想信念动摇、遵纪守法不严、“免疫”能力不强的因素，也有我们监督教育不力、制度建设滞后的原因。因此，我们要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，让权力在阳光下运行，变事后严惩为事前严管，变事后痛惜为事前珍惜，这更是对党员领导干部的关心和爱护。 反面典型警示教育心得体会范文 3 / 3