编号：时间：2021年6月3日心理因素对数学学习的影响心理因素对数学学习的影响 欢迎参加本次答题。这是我们小组的研究性学习课题，总共只有20个小题，而且都是匿名答题，麻烦你在百忙之中抽出5分钟帮我们完成它，你的意见对我们很重要，你的配合会帮我们大忙的。谢谢啦！ Q1：你的理想是什么 （_ ） _ Q2：你对数学感兴趣吗？ （_ ） 感兴趣（_ ） 不感兴趣（_ ） 时而感兴趣，时而不感兴趣（_ ） 一直都不感兴趣 Q3：你觉得数学课本上的例题、练习、课后题难吗？ （_ ） 很难（_ ） 还行（_ ） 简单 Q4：你对数学公式、定理、常用结论等能记得清吗？ （_ ） 能（_ ） 一般吧（_ ） 记得不太清楚 Q5：老师讲课内容下课还有印象吗？ （_ ） 能，印象很深（_ ） 一般，有一些印象（_ ） 没有印象了 Q6：你知道吗，数学课后练习和习题中，有好多跟例题相仿 （_ ） 知道呢（_ ） 没留意过这个问题（_ ） 老师这么说，但我觉得并不相仿 Q7：一般情况下,你每天学习数学多长时间？（不含学校安排的数学课程） （_ ） 3小时以上（_ ） 23小时（_ ） 12小时（_ ） 1小时以下 Q8：做数学作业时，如果遇上难题，你会 （_ ） 请教同学或老师（_ ） 自己查资料，直到做出来（_ ） 再试试，还做不出来就放弃（_ ） 直接放弃 Q9：你学习数学的目的是什么？ （_ ） 老师的夸奖，同学的羡慕，父母的期待（_ ） 应付考试、毕业（_ ） 高考时考个好学校（_ ） 真心喜欢数学（_ ） 为了培养自己的逻辑思维、数学素养（_ ） 对与今后理想的职业有用 Q10：你见到数学老师的感觉是？ （_ ） 紧张（_ ） 恐惧（_ ） 高兴（_ ） 愤怒（_ ） 无感。 Q11：上数学课时，你有没有走神的情况 （_ ） 经常走神（_ ） 偶尔走神（_ ） 精力集中，从不走神（_ ） 从来不听讲，只干自己的事情 Q12：你认为影响你数学学习的最主要因素是什么？ （_ ） 没有足够的时间（_ ） 没有科学的方法（_ ） 教师辅导水平不高（_ ） 没有好的参考资料（_ ） 没兴趣（_ ） 没信心（_ ） 其他 Q13：你是怎样学习数学的？ （_ ） 以听老师讲为主（_ ） 经常自己思考（_ ） 积极参与到课堂教学活动中（_ ） 自己看辅导书，刷题（_ ） 其他 Q14：你认为自己的数学能力怎样 （_ ） 强（_ ） 一般（_ ） 弱 Q15：你对提高数学成绩有信心吗？ （_ ） 有，信心十足（_ ） 有一点（_ ） 没信心 Q16：当数学成绩揭晓时，你想到 （_ ） xx考第一是应该的，学习刻苦，我要是那样学，也能考第一（_ ） 我考得不好很正常，我本是没人家聪明（_ ） 这次考不好，下次努力一定考好（_ ） 考得不好的又不是我一个，好多同学还没我考得好呢（_ ） 好多题会做，就是粗心了，下次注意就行 Q17：遇到新颖的数学题，你能联系到课本上的知识吗？ （_ ） 能（_ ） 一般能（_ ） 很难联系上（_ ） 从来没有 Q18：老师讲长方体，正方形，三角，直线等内容时，你能举出例子来吗？ （_ ） 能（_ ） 一般能（_ ） 很难（_ ） 完全举不出 Q19：数学考试前是否有焦虑不安的现象 （_ ） 每次都是（_ ） 经常（_ ） 偶尔（_ ） 从不 Q20：你的数学老师是否经常跟你或你的同学谈心 （_ ） 经常（_ ） 偶尔（_ ） 从不（_ ） 反正没找过我，我也没注意 第 8 页 共 8 页