人体废物的排出（第2课时）（第2课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1 .描述尿液的形成过程和排出过程。2 .描述人体废物排出的途径。（二）技能目标1 .通过资料分析活动，培养学生根据实验数据过行科学推测的能力。2 .培养学生自主学习的能力，主动搜集、分析资料的能力，获取新知识的能力。（三）情感目标1.关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。2.通过活动让学生认识到人体产生的粪尿排入到周围环境中，将对环境造成的影响， 以及人粪尿的资源价值，从而增强学生的环境保护意识和资源意识。3.进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展观念。教学重点1、描述肾的滤过作用和重吸收作用。2、描述人体废物排出的途径。3、关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。教学难点1、肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系。2、概述人体废物排出的意义。教学准备1、学生准备：收集有关人体排出废物的处理的相关资料。2、教师准备：指导学生设计、修改调查报告，与学生共同收集有关人体排出废物的处 理的相关资料。3、FLASH （ 1）尿液的形成过程；（2）人体排出废物的处理；（3）肾透析示意4、视频：尿液的形成。教学过程教学内容教师活动学生活动（第2课时）复习提问，引出新课题人体内废物 排出的途径播放FLASH:尿液的形成，请同学复述 尿的形成过程。提出问题:尿是人体排出代谢废物的 主要途径，除此外，人体还会产生哪些废 物，通过什么途径排出体外？走近课堂:当你在寒冷的冬天呼气 时，你会看到“白气”，你知道这是什么 吗？你呼出的气体中还含有哪些物质呢？这 是人体的排泄过程吗？自学:书P73的三段内容，完成以下 思考题。复习上节课有关 尿液形成的内容。激起学习兴趣。积极思考，根据 生活经验，说出“白教学内容人体排出废 物的处理1 .人体废物排出体外的方式有 种, 和 。2 .人体通过排泄，可以排出体内的物质 不包括（）A.食物残渣B.代谢废物C.二氧化碳主要器官主要成分D.多余的水分和无机盐3.完成下表中人体内废物的排出途径。讲述:人体为了保持人体内环境的稳定，必须通过各种途径将废物排出体外，而 人体排出的粪便和尿液中含有一定量的致病 微生物，如果不经过处理，就会污染环境。算一算：一个成年人一年要排出约 800 千克的人粪尿。算一算我国每年有多少人粪 尿排到环境中？教师活动种 类水 分有 机 物氮磷钾粪 便70%20%1 . 00%0. 50%0. 37%尿 液90%3%0. 50%0. 13%0. 19%提出问题:怎样处理人粪尿才能化害 为利、变“废”为宝呢？资料分析:气”是水蒸气，人呼 出的气体中还含有二 氧化碳，这也是人体 的排泄过程。带着自学思考题 阅读课文，并将思考 题中出现的问题答案 在书上勾划下来。计算：800kg x 13 亿=10400 亿 kg 即 10. 4亿吨感叹这个数字的 庞大。学生活动以小组为单位进 行资料分析，解读数 据，发现人的粪尿中 含有农作物生长所需 要的无机盐。人粪尿中除了大量的水分外，还含有一 定数量的有机物。这些有机物经过某些生物 的分解作用，可以转化成含氮、含磷和含钾 等多种无机盐。讨论:回忆旧知识回1.在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物？2.含氮、含磷和含钾的无机盐对于植 物的生长有什么用处？讲述:我国农民自古以来就有在农田 中施用加工后的人粪尿和禽畜粪尿（农家 肥）的经验，这对数千年来持续地从农田中 获得收成，并维持农田的生产能力起着重要 作用。同化学肥料相比，农家肥具有来源广、 养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低 等优点。提问:人的粪尿中虽然有农作物需要 的无机盐，但毕竟是人体产生的废物，你认 为人的粪尿中含有哪些有害物质？讨论:人粪尿处理不当，会对我们的 健康带来什么影响？归纳:人粪尿中的致病微生物如果未 经处理就排入水体，会污染水环境；排入土 壤，就会污染土壤环境。人粪尿中带有的致 病微生物就会通过水或土壤感染答：细菌和真菌可以 分解人粪尿。缺少含氮、磷、 钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出 现相应的症状。根据生活经验说 出：人粪尿中含有病 菌、虫卵等。展开讨论，积极 友口。教学内容教师活动学生活动介绍沼气 池、高温堆肥、 污水处理厂、生 态公厕体，从而引发疾病。因此，人的粪尿必须经过适当的处理，才不至丁污染环境。播放FLASH:人体排出废物的处理。出示:沼气池的照片。介绍:在密闭的沼气池里，那些能够生活在缺乏氧气条件下的细菌会大量繁殖。它们将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气。沼气的成分主要是甲烷。甲烷是一种可以燃烧的气体，是清?言的燃料。沼气池中的残渣和残液中含有多种无机盐，可以作肥料。另外,细菌在分解有机物时.释放出的能量形成高温.高温可以杀观看 FLASH 中提到的污水处理厂 和沼气池是正确处理 人体废物的途径。学生概述出沼气 池的三大优点。了解有关高温堆 肥的知识，理解其原 理。死各种病菌和虫卵。介绍:高温堆肥就是将人粪尿、禽畜 粪尿和秸秆等堆积起来，使细菌和真菌等大 量繁殖，细菌利真菌等可以将有机物分解， 并且释放出能量，形成高温。高温堆肥是生 产农家肥料的重要方式。高温堆肥过程中形成的高温，也可以杀死各种病菌和虫卵。出示:生态厕所照片。介绍:我国一些城镇和乡村开始兴建 各种类型的生态厕所。一般具有以下特点： 地下设有沼气池，可以就地对人粪尿进行无 害化处理，产生的沼气可作燃料，残渣、残 液PJ作花草树木或农作物的肥料；屋顶可以 覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装 置。巩固练习1、人体内废物排除体外的方式一般用两种，即和2、人体排泄的主要器吕启、和3、粪便的排出叫做（)A.排泄B.排除C.排遗D.排外4、下列不属于排泄的生理过程是()A呼吸B、排汗G排尿D、排便5、血液流经肾脏后，发生的主要变化是（A.养料增加B.wr减少C.氧气增加D增加作业板书设计112人体废物的排出一、尿液的形成和排出1、尿液的形成：血液一肾小球一肾小囊一原尿2、肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用3、肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的 物建重新被吸收进入毛细血管的过程4、人体废物，）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐排出的方式Y尿素、水等，排出体外的过程（3）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。如人体排便5、人体排泄的主要器官：肾、肺和皮肤6、人体排遗的主要器官：大肠和肛门、人体排出废物的处理1、生活污水处理后再排放2、人粪尿要经过发酵之后再做肥料5 / 5