高一红楼梦整本书阅读试题精选汇编：古诗文阅读（内含诗歌、文言文试题）一、古代诗歌阅读【题目一】（2021湖北武汉市华中师大一附中高一期末）阅读下面这首词，完成小题。临江仙柳絮薛宝钗白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。1下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A这是红楼梦中薛宝钗所作的一首柳絮词，该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。B上片“几曾”、“岂必”的反问句式，化消极为积极。同时，为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。C词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。D这首词表面上写的是柳絮，实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。2红楼梦中写到，湘云先笑道：“好一个东风卷得均匀！这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法，请简述理由。 【题目二】（2021江苏盐城市高一期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。问菊欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨词组时。（选自红楼梦第38回） 1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A首联扣住“问”字，交代问菊缘由：众人皆不知秋天的讯息，诗人只好向菊花询问。B颔联两句分别扣住菊花的文化品格和自然特性发问，虽是问句，答案已包含在问题中。C颈联用拟入的修辞，赋予菊花以人的情感，生动形象的描绘出菊花生长的清新环境。D尾联意为不要说没有可交谈的人，如果花能懂人语且能说话，何妨就让我们来聊一会儿呢。2在红楼梦第38回的螃蟹宴上，海紫社成员创作了十二首菊花诗，这首问菊的作者是哪位成员（请写出其姓名和号）？诗中表露了作者怎样的情怀？ 【题目三】（2020北京海淀区101中学高一期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。咏螃蟹呈浙西从事皮日休未游沧海早知名，有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。螃蟹咏薛宝钗桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄!酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。注释：此诗作于唐末动乱时期，作者曾参加黄巢起义军，任黄巢政权的“翰林学士”。1下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A咏螃蟹呈浙西从事是首七言绝句，首句写诗人早知螃蟹之盛名，表达爱慕之情。B螃蟹咏是七言律诗，首联写环境，人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。C薛宝钗认为纵使螃蟹再横行，最后还是要落入汤锅被蒸煮，因而对其充满怜悯与同情。D两首诗均以物取喻，寓意深刻，前者语言直白浅近，后者语言典雅脱俗，各具特色。2这两首以“蟹”为写作对象的诗作，都使用了借物喻人的手法。下列诗句中没有体现这一手法的是（ ）A居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南蝉)B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （白居易大林寺桃花）C纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 (王安石北陂杏花)D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 （于谦石灰吟）3这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象？请结合诗句进行分析。 【题目四】（2016北京昌平区高三期末）阅读下面这两首诗，完成各题。满纸荒唐言曹雪芹满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？咏菊林黛玉无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。1下列对这两首诗的理解，不正确的一项是A满纸荒唐言是作者的高明预见，每个人看到的都不是完整的红楼梦。B满纸荒唐言的作者借红楼梦给世人消愁解闷，同时寄托了内心的感慨。C咏菊的颔联描写黛玉临霜作诗、对月吟咏的情景，富有美感。D咏菊的尾联借写陶渊明歌咏菊花的高风亮节，暗示作者高洁的品格。2有人说，曹雪芹借咏菊中的“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”表达了自己的心声，请比较这两首诗在内容情感方面的相同之处以及在表现手法方面的不同之处。 【题目五】（浙江温州2021高一期末）阅读下列有关大观园景物题诗，完成两小题。有凤来仪秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌妨阶水，穿帘碍鼎香。莫摇清碎影，好梦昼初长。怡红快绿深庭长日静，两两出蝉娟。绿蜡春犹卷，红妆夜未眠。凭栏垂绛袖，倚石护青烟。对立东风里，主人应解怜。蘅芷清芬蘅芜满净苑，萝薛助芬芳。软衬三春草，柔拖一缕香。轻烟迷曲径，冷翠滴回廊。谁谓池塘曲，谢家幽梦长杏帘在望杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。（1）四首诗分别对应了大观园中的潇湘馆、_、衡芜苑、_，主人分别是林黛玉、_、_和_。（2）馆名与主人性格、命运有着紧密联系，请从四馆中任选其一，说说其馆与其主人之间的关联。 二、文言文阅读【题目一】（2021全国高一课时练习）阅读文本选段，完成下面各题。王国维：红楼梦，悲剧中之悲剧也(节选)红楼梦一书，与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也由叔本华之说，悲剧之中又有三种之别：第一种之悲剧，由极恶之人，极其所有之能力以交构之者。第二种由于盲目的运命者。第三种之悲剧，由于剧中之人物之位置及关系而不得不然者，非必有蛇蝎之性质与意外之变故也，但由普通之人物、普通之境遇逼之，不得不如是。彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。此种悲剧，其感人贤于前二者远甚。何则？彼示人生最大之不幸，非例外之事，而人生之所固有故也。若前二种之悲剧，吾人对蛇蝎之人物与盲目之命运，未尝不悚然战栗，然以其罕见之故，犹幸吾生之可以免，而不必求息肩之的也。但在第三种，则见此非常之势力，足以破坏人生之福祉者，无时而不可坠于吾前。且此等惨酷之行，不但时时可受诸己，而或可以加诸人，躬丁其酷，而无不平之可鸣：此可谓天下之至惨也。若红楼梦，则正第三种之悲剧也。兹就宝玉、黛玉之事言之：贾母爱宝钗之婉慝，而惩黛玉之孤僻，又信金玉之邪说而思压宝玉之病；王夫人固亲于薛氏；凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也；袭人惩尤二姐、香菱之事，闻黛玉“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”之语，惧祸之及，而自同于凤姐，亦自然之势也。宝玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最爱之祖母，则普通之道德使然；况黛玉一女子哉！由此种种原因，而金玉以之合，木石以之离，又岂有蛇蝎之人物、非常之变故，行于其间哉？不过通常之道德、通常之人情、通常之境遇为之而已。由此观之，红楼梦者，可谓悲剧中之悲剧也。1下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )A交施之而交受之 交：交替。B各加以力而各不任其咎 咎：过错。C无时而不可坠于吾前 坠：降临。D而惩黛玉之孤僻 惩：恐惧。2下列语句分别编成四组，全部能证明红楼梦是“第三种之悲剧”的一项是( )与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也但由普通之人物、普通之境遇逼之其感人贤于前二者远甚凤姐以持家之故，忌黛玉之才而虞其不便于己也宝玉之于黛玉，信誓旦旦，而不能言之于最爱之祖母而金玉以之合，木石以之离ABCD3下列有关文意的理解，不正确的一项是( )A按照叔本华的学说，悲剧分三种：第一种悲剧，是由极恶的人构陷而成的；第二种是由于不可知的命运造成的；第三种是由于普通的人物和境遇逼迫而成的。B红楼梦不同于其他悲剧，是彻头彻尾的悲剧，它属于第三种悲剧，显示了人生最大的不幸，不是例外的事，而是人生所固有的。远比其他悲剧更感人。C在王国维看来，贾母爱宝钗的温顺娴静，而害怕黛玉的孤僻，又听信金玉良缘的邪说，而想着要压下宝玉的病；王夫人本来就与薛家相亲近，这都极其自然。D节选部分采用了举例论证的手法，说明红楼梦中的悲剧不但主人公时时可能自己忍受，而且有时可以加之于别人，是天下最惨烈而又无可奈何的悲剧。4把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)彼等明知其害，交施之而交受之，各加以力而各不任其咎。 (2)又岂有蛇蝎之人物、非常之变故，行于其间哉？ 【题目二】（2021全国高一单元测试）阅读下面的文言文，完成下面小题。李壁字季章。父焘，典国史。壁少英悟，日诵万余言，属辞精博。孝宗尝问焘:“卿诸子孰可用?”焘以壁对。召试，为正字。宁宗即位，徙著作佐郎。时韩侂胄专国，建议恢复。用师意方锐，钱象祖以沮兵议忤侂胄得罪贬。壁言:“进取之机，当重发而必至，毋轻出而苟沮。”侂胄意不怿。壁度力不能回，乃入奏:“自秦桧首倡和议，使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧，示天下以仇耻必复之志，则君臣上下奋励振作，拯溃民于残虐，湔祖宗之宿愤。在今日举而措之，无难矣。”疏奏，秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公，特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来，微示欲和意。丘崈