精品文档可下载编辑修改2013年高考真题语文（福建卷） 默写常见的名句名篇（6分） 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）狗吠深巷中， 。（陶渊明归园田居（其一） （2）潦水尽而寒潭清， 。（王勃滕王阁序） （3） ？只是当时已惘然。（李商隐锦瑟） （4）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （5） ，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋） （6）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。（宋濂送东阳马生序） 【答案解析】 （1）鸡鸣桑树颠 （2）烟光凝而暮山紫 （3）此情可待成追忆 （4）烽火扬州路 （5）惶恐滩头说惶恐 （6）援疑质理 （每处1分，凡错、漏、添字，该处不得分。） 【解析】 古代诗歌阅读（6分） 阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分） 送何遁山人归蜀 【宋】梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机。 【注】杜鹃，又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 （1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分） （2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。（4分） 【答案解析】 （1）【要点】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。（2分）（意思对即可。其他看法，言之成理亦可） 【解析】（2）【答题要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（4分）（意思对即可。其他看法，言之成理亦可） 【解析】 文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分）ks5u 7、下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A、觉慧瞒着家里人参加黎明周报的工作。一天，克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章，马上就报告给祖父高老太爷。（家） B、一天，林佩瑶姐妹正在谈论慧芳，吴孙甫进来，对慧芳留了个纸条就出走的事大发雷霆，要林佩瑶去把她找回来。（子夜） C、伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院的避难小屋，并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护，使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。（巴黎圣母院） D、法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳多夫找到庭长，指出这个案子是误判，马斯洛娃没有毒死人命罪，但是没有结果。（复活） E、母亲去世后，欧也妮发现父亲充满慈爱，她从未享受过这般的父爱，因此，对自己厌恶这个家的念头，感到内疚。（欧也妮葛朗台） 8、简答题。（任选一题）（5分） （1）阅读下面的三国演义选段，回答问题。 次日，孙坚来辞袁绍曰“坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺耳。” 袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙绍双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。 （2）阅读下面的红楼梦选段，回答问题。 媳妇们回头说：“外头派了焦大，谁知焦大醉了，又骂呢。” 焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。 选（ ） （二）文化经典阅读（6分） 9、阅读下面论语孟子选段，完成后面问题。 子曰：“躬自厚【注】而薄责于人，则远怨矣!”（论语卫灵公） 孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（孟子公孙丑章句上） 【注】厚：重，与“薄”相对。 （1）请概括出两个选段观点的共同之处。（2分） （2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分） 【答案解析】 13.选B D。（5分）（答对一项得3分，答对两项得5分。） 解析：B项，“目的是为了突出袁世凯称帝的荒谬”错，于文无据。D项，“营造了肃杀悲凉的氛围”不正确。 14.【要点】增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。（4分）（意思对即可。） 解析：文章的结构往往体现了的思路，先写什么，再写什么，最后写什么，都有一定的逻辑关系。 15.【要点】（表层方面）王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。（深层方面）严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变；反之，清华将不再是“清华”。 （6分）（意思对即可。其他理解，言之成理亦可） 解析：本题考查通过理解文章句子的含意，发掘人物身上反映的人生价值和时代精神。要注意语句的表层含意和深层含意。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 (2分) 我曾在图书馆里看到过莫扎特作品集，卷帙浩烦的杰作整整摞满了一大书架，翻开书页，那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗明珠，玲珑 （t）透,洋溢着永恒的青春活力。 （1）根据括号内的拼音填写正确的汉字。（1分） ks5u （2）文中有一个错别字，请指出并加以改正。（1分） 【答案解析】 （1）剔。（1分） 【解析】（2）“烦”改为“繁”。 （1分） 【解析】 依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）（2分） 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波 着它，将它浸泡在 的光影里。清晨的雾气，阳光下的浮尘，任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情，恰如一位绝美的佳人随心更换着 的霓裳。 A、荡漾 变幻莫测 出人意料 B、簇拥 变幻莫测 风格迥异 C、簇拥 千变万化 出人意料 D、荡漾 千变万化 风格迥异 【答案解析】 选B。（2分） 【解析】 下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。（2分） 亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大规模”科研项目确认，亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。 有语病句子的序号： 修改： 【答案解析】 删去“经历”（或：在“过渡”后补上“的过程”。） （2分）（其他改法，合乎文意，亦可。） 【解析】 阅读下面的材料，完成后面题目。（7分） 材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。 材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。 你对校门建筑有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。） 【答案解析】 【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。（7分）（共146字） 【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之笔，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。（7分）（共149字）（其他看法，言之成理亦可） 【解析】 写作（70分） 阅读下面的材料，根据要求作文。（70分） 我仰望着夜空， 感到一阵的惊恐： 如果地球失去引力， 我就会变成流星， 无依无附在天宇飘行。 哦，不能！ 为了拒绝这种“自由”， 我愿变成一段树根， 深深地扎进地层。 上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于800字的议论文或记叙文。 要求：必须符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。 【答案解析】 参见2012年福建高考作文评分标准。（70分）（） ks5u 第 6 页 共 6 页