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幼儿园消防安全教育教案:你对防火了解多少活动目标1.培养孩子最初的自我保护意识。2.让孩子知道火灾的几个原因,知道如何预防。3.掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。活动的重点和难点:重点:防火;困难:自救。活动过程1、从一些孩子不会玩又容易引起火灾的物品中找出,激发孩子的活动兴趣。2.观看课件,引导孩子讲述火灾的危害。火不仅能烧房子和人,还能烧森林和污染空气。3.通过课件,引导孩子讲述预防火灾的方法,认识“防火”的标志。(1)防止火灾,孩子不能随便玩火。蚊香不要靠近容易着火的物品。不要随便燃放烟花爆竹。儿童不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时,应该及时踩灭。知道“禁止烟火”的标志。4.简单讲一下用火的目的,消除孩子怕火的心理压力。5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。如果发生小火灾怎么办?着火了。被困在房间里?公共场所着火怎么办?6.游戏:“安全、防火、自救”。通过游戏训练孩子遇到火灾不要害怕和惊慌,提高孩子的防火自救能力。识别标志和设计标志。让孩子针对不同的地方设计并张贴相应的“禁止燃放烟花爆竹”、“谨防火灾”等标志。活动反射大自然如此美丽,生活如此宁静。然而,隐藏在和平与文明背后的火妖却在窥视我们。在所有的自然灾害中,火灾是最常见的。一个小小的火星,可以把人类创造的物质和精神财富化为灰烬,带走人类最宝贵的生命。新幼儿园教育指导纲要明确指出,幼儿园必须优先保护儿童生命,促进儿童健康。但是对于火灾,孩子缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强儿童的防火意识,提高儿童的防火自救能力,加强儿童消防安全教育至关重要。活动开始,让孩子主动探索,发现日常生活中不能随便说的起火物品,让孩子说出自己不能独立玩耍的原因。体现纲要理念发展儿童语言表达能力。活动中,通过观看消防视频和几段贴近孩子生活经历的片段,让孩子在大脑中形成图像,并通过观察、思考和想象做出独立判断,丰富孩子的消防安全知识,从小培养安全意识,从而为孩子一生的可持续发展打下坚实的基础。最后,利用游戏形式,让孩子在游戏中学习自助知识和技能。总之,在整个教育活动中,要面向全民,尊重和关注每一个孩子,为所有孩子提供一个开放的环境,与他们一起探索,永远做孩子的支持者、参与者、引导者和合作者,丰富孩子的防火知识,提高孩子的自我保护能力。当然,活动中也存在一些不足,比如中产阶级年龄普遍太小,活动难度略大。引导孩子独立探索、相互合作的能力有待进一步提高。下一篇文章:幼儿园安全教案:消防演练
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