创先争优办人民满意教育 盐城市第二小学 “提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案 为进一步加强师德建设，提高广大教师的职业道德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据省、市教育部门统一部署，结合我校实际，决定在全校开展“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动，现制定如下活动方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设的意见、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定和区局相关精神，大力宣传、学习先进典型，进一步规范学校办学行为和教师从教行为，提高教师队伍整体素质，优化教育环境，保证学校持续高位发展。 二、目标要求 师德规范的总体要求是。要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。 教师师德建设的要求是。坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。 三、活动安排 “提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动从今年二季度开始到2021月三季度结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段。 第一阶段：启动部署阶段（2021年二季度） 这一阶段的工作重点是。制订工作方案，成立组织机构，召开动员会议。通过广泛宣传动员，层层发动，让教职工明确主题实践活动的目标任务、时序进度和推进措施，提高对开展主题实践活动重要意义的认识，引导全校教职工积极参与主题实践活动。 第二阶段：集中推进阶段（2021年三季度至2021年二季度） 1.开展教育培训。学校组织广大教职工深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习教育法、教师法以及教师职业道德规范等相关法律法规，学习李吉林、侯晶晶、殷雪梅、景荣春、吴邵萍等模范教师的先进事迹，全面把握社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观。通过组织开展师德论坛、演讲、报告、征文等活动，进一步强化教师的责任意识，弘扬奉献精神，切实加强教师职业道德和思想作风建设。开展岗位练兵活动，引导教师立足本职，加强业务知识、政策法规和技能学习，增强教书育人和服务社会的本领。 2.开展师德竞赛。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，开展形式多样的师德竞赛活动，引导各学校创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造优质教育服务品牌。 3.开展“五查五看”活动。认真开展“五查五看”活动，即查是否依法治教，看教育思想是否端正，办学行为是否规范，教师管理是否到位，教育质量是否提升；查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否严谨治学，看在备、教、改、辅等过程中有无消极应付、马虎了事的行为；查是否做到了为人师表，看有无以教谋私的行为；查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生等有悖于师德规范的行为。通过“五查五看”，力争做到师德“零违规”。 4.公开师德承诺。我校组织教师讨论并签订师德承诺书，并在学校网站和学校宣传栏醒目位置公布，接受群众监督。我校的公开承诺为： 为了加强我校教师师德行风建设，保持我校在社会上的良好声誉，结合教育法、义务教育法和教师职业道德规范，学校在与全体教职工签订师德行风建设责任书的基础上，向全社会公开承诺： 1.爱岗敬业，依法执教。忠诚人民的教育事业，认真履行教师神圣责职，全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展。 2.为人师表，言行文明。在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生做好表率。 3.以人为本，关爱学生。科学施教，不加重学生课业负担，不按学生成绩排名，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学困学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生，主动向贫困家庭的学生伸出援助之手。 4.文明施教，廉洁从教。不以教谋私，不私自向学生推销任何商品，复习资料、教辅读物，报刊杂志，不搞有偿家教。 5.终身学习，不断进取。不断提升自身业务水平和专业技术技能，确保业务水平与时俱进。 6.深化改革，不断进取。积极推进课程改革，实施“345”自主学习模式，以发展好每一个学生的能力为出发点，努力提高课堂效率。 7.潜心从教，服务社会。牢固树立教育就是服务的意识，为全体学生服务，为学生的终身发展服务，为社会经济发展服务。 8.安全第一，警钟长鸣。牢固树立“生命第一”的意识，充分利用班会、晨会做好安全教育工作，定期开展安全疏散演习，保障学生安全。 9.真诚友善，尊重家长。虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，密切保持家校联系，认真做好家访工作。 10.遵纪守法，规范办学。严格执行有关财经法规和纪律制度，不乱收费。 三、评议表彰阶段（2021年三季度） 结合教师考核工作，认真组织师德评议，通过下发师德问卷调查表和召开学生、家长座谈会等形式，广泛征求社会对师德建设的意见和建议，组织教师开展自评、互评。学校要对师德评议情况进行统计、分析，对每一名教师的师德表现作出客观公正的评价。加强先进典型培育、宣传和表彰，组织开展“师德标兵”评选表彰活动。 四、措施保障 1.加强组织领导。为切实加强对此次活动的领导，我校成立以王立昌校长为组长，徐正洲校长、宋斌书记为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织和实施。同时要求工会、共青团、教代会在师德主题教育中发挥应有的作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。 2.精心组织活动。围绕“提升师德创先争优、办好人民满意教育”这一主题，精心设计好载体，有组织、有计划、有步骤地开展好活动。端正办学思想、加强教育管理；培养教师爱岗敬业和增强教师教书育人的责任；教育教师遵守社会公德、廉洁从教；养成教师严谨治学的行为习惯；教育引导教职工不断提高自身素质，转变工作作风，争当“师德标兵”。 3.加强宣传引导。学校将充分利用报刊、网络、活动简报、校园广播等媒介，采用群众喜闻乐见的方式，宣传“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，通过典型引路，带动全面争创。及时总结争创过程中的好经验和好做法，召开有关经验交流会或推进会，推广先进经验，促进全校争创活动深入开展，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。 4.健全考评机制。建立并完善师德评价和考核机制，将师德建设作为目标管理的重要内容。坚持组织考核与群众考核相结合，校内考核与社会测评相结合，年度考核与过程考核相结合，通过教师个人自评、学生评议、教师互评、社会测评、学校总评，对教师师德进行鉴定，并存入教师个人师德档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。 第 6 页 共 6 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。