副校长团员民主评价个人总结 身为副校长，通过团员民主评价，要进一步强化角色意识，不断进步理论程度和管理程度，进一步齐全教育教学制度，强化老师队伍建立。下面是我们整理副校长团员民主评价个人总结的范文，欢送阅读! 副校长团员民主评价个人总结篇一 本学年，根据学校指导分工，我主要抓教学工作。身为业务指导，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，尤其加强了全国新课程改革理论的学习。让全新的教育教学理念武装自己，努力进步自身教育理论素养。在党的组织生活中，我认真学习党建理论;在政治学习中我认真学习党的道路、方针、政策、法规;在业务学习中，我认真教育教学理论，人文文化，加强自身理论修养和业务程度。现将本人一年来的工作简述如下： 1、做好校长的助手。一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原那么，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。 2、抓好理论学习和业务学习。严格要求各教研组每周理论学习、业务学习制度化。坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识构造，尽快适应课改新理念的需要。每周的教研活动时间，各教研组都认真组织老师学习课改理论和先进学校的课改经历.同时我们开展了“同磨一课的教学大练兵活动。通过努力，绝大局部老师已新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学形式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学形式。 3、努力抓好教学研究工作。为了适应课改的要求，一年来花了大力气抓教学研究工作，要求各段组在教研活动时间认真研究课改问题，积极探究新教学理念下课堂教学形式。通过努力，老师撰写了数十篇教学论文，其中很多在国家级刊物发表。 4、认真抓好检查、考核工作。健全、完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和老师个人工作检查、考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、修改、测验、方案、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，本年度我听推门课60多节，每周精细化检查2-3次。在一定程度上促进了我校教学质量不断进步。 5、加强青年老师的培养指导及差生的进步转化工作。 针对青年老师，我们制定了增产小学青年老师培训方案。组织新老师培训，组织年轻老师外出听课学习。鼓励他们上展示课，研究课，关注青年老师的进步与开展，对存在问题及时提出了改良意见。针对学生，我们开展了周周清工作，每周对各班学生所学内容进展抽查，评定等级。同时我们还建立了差生档案，每天把两级毕业班的差生集中辅导，亲密关注他们的成长、进步。 俗话说“人无完人，金无赤足。在一年的工作中，我即看到了自己的成绩，也发现了自己的一些缺乏。我决心从以下几个方面努力，以期望在来期把工作干得更加出色! 1、进一步强化角色意识，不断进步理论程度和管理程度，进一步齐全教育教学制度，强化老师队伍建立。 2、进一步在“落实上做好文章，强化“质量兴校意识，不断进步学校竞争力、生命力。 3、不断进步自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得讨论的问题;要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校意识。 4、因工作，会议较多，对班内的中下游学生教学还不够落实，明年在抓好本班语文教学工作要进一步努力。 回忆一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。 副校长团员民主评价个人总结篇二 我在涴市小学任教学副校长前前后后有近10个年头了，在平凡的岗位上，我努力践行着真与实，体验着苦与乐。2020年春，我再次挑起了分管教学这个担子，我深知肩头责任重大。毕竟，我们如今还在低谷彷徨，而个人的力量微缺乏道，个人的思维有局限性，要提升我校教学质量，惟有依靠众人艰辛的努力。此时我最想说的是，真心诚意地感谢上级指导对我的信任，感谢各位老师工对我工作的理解与支持，感谢班子成员的团结协作。我一直认为：我们的队伍是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有才能的个体，我很愿意和大家一起为学校的开展尽我所能。今天借此时机，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我 我认为，教书人首先是读书人。随着课改的推进，管理领域的深化，让我越发感受到管理不易。假如管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会浅薄，治标不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在理论中反思应该是每日的必修课。 我经常勉励自己：登高望远，学无止境。老师是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己首先应该是一名老师。我觉得老老师们的班级管理与协调才能、青年老师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习，我从合作中我感受到互助、高效、鞭策。在这样的群体中更要以身作那么，率先垂范。 我一直追求做对学生开展有利、有益的事，这也是学校工作的出发点。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求老师们领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，研究课堂。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有时机，我就会在网上听名师讲课，边听边对照自己的教学来分析优缺点。每次外出学习，我都随带U盘，及时拷贝重要材料回来研究。 二、勤勉工作，开展学校。 学校要开展就有竞争，竞争是需要实力的，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中，面广、量大、事杂，我与大家一起背负重任努力前行，用微薄之力推动学校开展。 作为分管教学的指导，走入课堂，深化老师是我规定自己必须做到的，今年市级、片区、镇级教研活动频繁，我能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教、执教或点评。市教学视导，我率先上研究课;协作区教研活动，我主动提供课堂教学供研究;镇级“送教下乡活动，我又亲自执教。五月，学校承受市教育局督导评估，六月，学校承受镇教学检查，从资料的整理归类、相关安排与指导到汇报材料的撰写，我都尽力尽责，亲历亲为。 因为是分管教学的指导，站立三尺讲台，不管任教哪个年级哪个学科，潜意识里压力很大。教好了理所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程一般都抽时间补上，不让学生有任何损失。 我牵头制定了校本培训方案，组织开展培训活动，确保全校老师完成培训任务，促进老师专业化开展。五月份，要求老师每天利用1节课时间，进展计算机运用培训，并提出了详细要求，纳入期末考核，如今已有近30名老师具备了一定的运用办公软件的才能，近20名老师建立了个人博客。这些措施的施行，实现了老师教学方法的转变;实现了老师由为学生“掌握而教，转变为为学生开展、创新而教，有效地促进了我校教学质量的提升。 做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，平时加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题，我不敢丝毫懈怠，能及时讨论研究中碰到的问题及解决的方法，总结成果。效果也逐步显现：半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。 面对我校的位置偏僻，质量现状，生源流失等不利因素，我们立足本地，从源头抓起，厚实老师功底，努力进步老师的整体素质。分别召开毕业班、局部年级、局部学科老师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会，赢得家长对教学的配合，形成合力。 青年的成长需要关爱，需要扶持。我觉得，竭尽全力助人成功是对青年老师最好的帮助。我经常与他们沟通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的场面。学校年轻老师参加各类评优课、展示课，我都参与试教，一起修改教案，帮助寻找教学亮点，向教研员推荐青年老师，在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成绩，为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，有时一天就在陪同、奔波与协调中度过。 三、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆秤，定会给予实事求是的评价。这些年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对工作一丝不苟，对同事以诚相待，对名利泰然处之。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通;对群众真诚关注，用心帮助，不断鼓励。 1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格标准、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清楚，该布置的任务就及时传到达位。做到有布置就有检查有反应，对老师能公正、公平地评价，讲优点谈缺乏实事求是，从不一味地说好话粉饰太平，不违犯自己做人的原那么。 2、豁达大度，心态坦然。自己分管的工作每天都牵涉到教职工，因为存在做多做少、做好做差现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去抑制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不能逞一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。 3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者，更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时指导来访、家长上访，偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的，我都耐心做工作，多宣传学校的亮点，多谈教育的“苦与“难，多解释老师的做法，在沟通中获得双方的信任与理解，达成共同的目的。也乐于与支部一起做好老师谈心、慰问工作，形成和谐的人文气氛。 缺乏： 1、缺少对自身专业开展的定位和考虑，学习的实效性、针对性有待进步。 2、对老师的思想工作还不够深化，关心也不够;个性比拟耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济;沟通表达的方式缺少艺术。 3、考虑管理的角度缺少深层次，着眼于全局方面有所欠缺，少了创新的魄力与勇气。 最后我以四句话来勉励自己：做人讲德，做事讲责，业务创特，心胸莫窄。 副校长团员民主评价个人总结篇三 工作职责： 协作校长的工作，负责党总支的组织工作，分管政教(德育)、工会、团队、学校宣传、平安保卫等工作，担任高一级一个班的物理教学，任高一级的下级行政及初三中考指导小组的组长，指导着一个市级重点课题“以美育人的创新方案的课题组。 思想表现： 本人能拥护党的指导，坚持四项根本原那么，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业，能以党员的标准严格要求自己。在行政工作中，既“讲学习、讲政治、讲正气，又“讲原那么、讲团结、讲奉献。教书育人的事业心、责任心强，工作有冲劲、有干劲，作风果断，做事公正，为人谦虚。能找准自己的位置，定位准确，处理好与各方面的关系。对待下级，能坦诚相待，以理服人，以人格影响人，从不以权压人。我希望存在并努力营造的工作环境是：安康、祥和、有序，团结、发奋、高效。 工作情况(实绩)： (1)以“老深圳的影响力，获得陆明海老师的车祸死亡赔偿的圆满解决。在陆老师负70%交通责任只得30%赔偿金的判决下，强力争取到肇事方以最高赔偿限额向陆老师家属履行100%的赔偿。受此鼓舞，我积极介入另两项“高难工程，并最终获得圆满解决。 (2)一是8年前的坣