修改病句练习 方法： 先让学生读题 ,然后让学生找出句中的毛病, 修改后再读 , 看修改是否正 确。通常病句有这几种情况：1. 句子不完整； 2. 前后矛盾； 3. 词序颠倒； 4. 词语重复； 5. 用词不当； 6. 大小概念混淆； 7. 词语搭配不当 练习：修改下面的病句 1张明住在我家的附近周围。 2经过老师的帮助 , 有了很大的进步。 3家长会那天 , 所有的家长差不多都到了 4妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 5我们要养成勤俭朴素。 6、玲玲考试没考好 ,她难过地流下了伤心的眼泪。 7、同学们即将终于盼到了春游的日子。 扩句练习 方法： 扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句,然后找出例句之间的不同 点, 以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句,那学生就可以为各部 分扩充相应的内容。 练习： 一、 有例句的：照样子 , 把句子写具体 例：走来。 迈着稳健的步伐向我们走来。 2. 红旗飘扬。 3. 妈妈笑了起来。 4. 王红画画。 5. 河水流去。 二、扩句 1人们观看演出。 2王艺是班长。 3大国征伐国家。 4李安打碎了玻璃。 缩句练习 方法： 缩句练习 , 先要求学生对要缩的句子多读几遍, 让学生边读边体会；句 子的前半部分说的是 “谁”,“什么”,后半部分说的 “是什么” 或“怎么样”, 这就是句子的主干 , 缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句, 自己做题目。 练习： 缩句 1顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。 3 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。 4 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 6 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。 7 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。 8 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 （一）拟人句练习题 改为拟人句。 1. 春天来了。 2. 太阳慢慢地从东边升起来了。 3. 一排排柳树倒映在水中。 4.当四周很安静的时候 , 蟋蟀就开始叫起来。 5.柳树的枝条随风摆动。 6.桃花开了。 7.天上的星星在闪烁。 （二）比喻句练习题 1、我们是祖国的花朵。 2、宽阔的公路上 , 行人车辆穿梭似的来来往往。 4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 5 、小姑娘有一颗金子一样的心。 6、会场上响起了雷鸣般的掌声。 9、湖水平静得像一面镜子。 11、 这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田, 抚慰了我受伤的、幼小 的心灵。这句话把（）比作（） 12、是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁 的 丝绸, 映照着蓝天？这句话把（）比作（）, 把（）比作 （） 13、三月的桃花水 ,是春天的竖琴。这句话把（）比作（） 14、每一条波纹 , 都是一根轻柔的弦。这句话把（）比作（） 15、三月的桃花水 ,是春天的明镜。这句话把（）比作（） 16、银粒儿一般的种子撒下去以后, 天天有人俯下身子瞅它, 盼它这句话把 （）比作（） 17、 新出的芽儿 , 细得像针 , 红得像血。 这句话把 （） 比作 （） 和 （） 18、乍开的花儿 , 像彩霞那么艳丽 , 像宝石那么夺目。这句话把（）比作 （）和（） 19 、乡村大道啊 , 好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作 （） 20 、哦,乡村大道 , 又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作 （） 14、敌人用了燃烧弹 , 邱少云周围成了一片火海。 十三按要求改写句子 , 保持原意不变。 听到“神州九号”飞船发射成功的消息, 我十分高兴。 1. 改为反问句： 2. 改成设问句： 3. 改成双重否定句： 4. 改成感叹句： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 _ 为 了 把 祖 国 建 设得 更 强 盛 ,我 们应 该 努 力 学 习 。 _ 少先队员应该讲文明,有礼貌。 _ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗？ _ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _ 实现四个现代化 , 难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 _ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 _ 陈医生看好了孩子的病。 _ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 _ 蚂蚁吃了一条大虫。_ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 _ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 _ 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 _ 小明高兴地告诉妈妈 , 他在新华书店买了一本雷锋日记 。 _ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动, 我必须参加。” _ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” _ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧, 我就把璧交给他。” _ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句： _ 改为把字句： _ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句： _ 改为把字句： _ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句： (3) 青少年不能没有理想。改为反问句 （4）你们可以小点声说话吗? 改为祈使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句： （6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句: (7) 这是多么感人的事迹啊！改为陈述句： (8) 请你把字典借给我用一下。改为疑问句 : (9) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时, 就是这样走着的。改为反 问句: (IO) 难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈, 至少也象征了北方的农 民? 改为陈述句 : 把下列陈述句改为把、被字句 1、我们克服了这个困难。 2、大水冲走了八只大铁牛。 3、雨水淋湿了战士们的衣服。 按要求改句 , 改变句型： 1、我有办法称出大象的重量。 反问： _ 双重否定句： _ 2、为了避免暴露 , 他们决定暂时断绝通讯联系。 反问： _ 双重否定句： _ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 反问：_ 双重否定句： _ 十一选择恰当的关联词填空, 不能重复使用。 即使也如果就虽然但是 只要就只有才因为所以 1. （）下了一番苦功 , （）能练出一手好字。 2. （）下了一番苦功 , （）能练出一手好字。 3. （）下了一番苦功 , （）能练出一手好字。 4. （）下了一番苦功 , （）能练出一手好字。 听到“神州九号”飞船发射成功的消息, 我十分高兴。 5. 改为反问句： 6. 改成设问句： 7. 改成双重否定句： 改成感叹句： 在括号里填上正确的关联词语。 1. （）多读多练 , 作文（）会进步。 2. （）风吹雨打 , 我们（）要坚持到校学习。 3. 雨来（）牺牲生命 , （）泄露秘密。 4. （）要努力读书 , （）要关心政治。 5. （）走到哪里 , 他（）听到乐声。 6. （）我俩住得很远 , （）不常见面。 7. （）困难再大 , 我们（）要按时完成任务。 8. （）你答应去 , （）该准时去叫他。 9. （）别人的意见不对 , 我们（）要虚心听取。 10. 弟弟（）年纪小 , （）很懂事。