愿你开心每一天！2020年 月全国教师资格考试模拟卷（四）保教知识与能力一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）1.游戏为幼儿提供了社会交往的机会，有利于儿童克服自我中心化，学会理解他人，体现的是游戏对于幼儿（）。A.能够促进儿童语言的发展B.能够促进儿童社会性的发展C.能够促进儿童身体的发展D.能够促进儿童认知的发展2.和解放军叔叔联欢活动已经过去两天了，可是幼儿园的孩子们仍然沉浸在欢乐的气氛之中，兴高采烈地谈论着联欢会上奇妙的魔术、惊险的杂技这是幼儿（）的表现。A.记忆B.想象C.思维D.感觉3.下列关于水痘护理方式正确的是（）。室内空气新鲜，摄取易于消化的食物，多喝温开水；勤换洗内衣、床单，保持皮肤清洁；可用炉甘石洗剂等止痒；用针将水痘挑破让液体流出，帮助及时结痂。A.B.C.D.4.下列不属于专业标准中对幼儿园教师的专业知识提出哪些领域的要求（）。A.文学知识B.幼儿发展知识C.幼儿保育和教育知识D.通识性知识5.看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（）。A.知觉B.思维C.想象D.遗觉像6.幼儿在游戏中，把扫帚当做魔法棒，把自己当做哈利波特，这是因为游戏（）的基本特征。A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.无功利性7.对于 45、56 岁的幼儿，能够在较热或较冷的户外环境中连续活动时间分别是（）。A.10 分钟左右；20 分钟左右B.半小时左右；不少于半小时C.不能够在较热或较冷的户外环境中连续活动D.20 分钟左右；半个小时8.幼儿园在晨检检查步骤包括“一摸二看三问四查五防”，其中的五防是指（）。A.防止当季流行传染病B.防止幼儿带不安全物品入园C.防止幼儿来园哭闹D.防止无关人员进入幼儿园9.鲁迅在小说中塑造了“阿 Q”的形象，这种想象属于（）。A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象10.幼儿园老师在开展手工活动前，先请每个小朋友拿小剪刀剪一个圆形，请问教师使用的是（）评价。每天都有好心情！1A.形成性评价B.诊断性评价C.个人发展评价D.终结性评价二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）11.简述游戏如何能够促进学前儿童社会性发展。（15 分）12.简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。（15 分）三、论述题（本大题 1 小题，20 分）13.请论述，作为一名幼儿教师，如何提升自己的专业能力？四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）阅读材料，并回答问题。14.材料：星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直念叨，说：“我要打电话让爸爸来接我，我要回家。”老师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。评述老师的上述行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。15.材料中班小红不会用筷子吃饭，看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐2时给小红发了勺子，可是，张老师不同意，因为在指南健康领域的动作发展上，45 岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺子幼儿不就不去用筷子了么？应当训练小红使用筷子才对。分析案例中问题出现在哪里，结合自己的工作实际，通过学指南谈谈您应该如何做？五、活动设计题（本大题 1 小题，30 分）16.围绕祖国妈妈我爱您的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求：（1）写出主题活动的总目标。（8 分）（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（14 分）（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动 4 分，共 8 分）32020年 月全国教师资格考试模拟卷（四）保教知识与能力答案及解析一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）1【.答案】B。解析：此题考查游戏对幼儿社会性的发展价值。游戏对幼儿社会性的价值体现在：（1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童的社会交往能力；（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人；（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演能力；（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质；（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志。ACD 项不符合题意，故此题选择 B。2.【答案】A。解析：该题考查的是学前心理学记忆的概念的相关内容。记忆是人脑对过去经验的识记、保持和恢复的过程。凡是人们感知过的事物都会在人们的头脑中留下不同程度的印象，在一定条件下还能恢复或重现。B 选项是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。C 选项思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，它反映的是客观事物的本质及其规律性的联系。D 选项感觉是指人脑对直接作用于感觉器官刺激物的个别属性的反映。故此题选择 A。3.【答案】C。解析：本题考查幼儿常见传染病预防中水痘的护理方式。水痘护理方式如下：室内空气新鲜，摄取易于消化的食物，多喝温开水；勤换洗内衣、床单，保持皮肤清洁；可用炉甘石洗剂等止痒；给幼儿剪短指甲，避免抓破皮肤引起感染。用针将水痘挑破让液体流出，易造成皮肤感染，是不恰当的护理方式。正确，故此题选择 C 选项。4.【答案】A。解析：本题考查幼儿园教师专业标准三维度的领域特征。专业标准从幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识三个领域对幼儿园教师的专业知识提出具体要求，体现出鲜明的时代精神和学前教育发展特点。A 项文学知识并未提及，故本题选 A。5.【答案】B。解析：本题考查思维概念的相关内容。A 选项知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体反应；B 选项思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，它反映的是客观事物的本质及其规律性的联系；C 选项想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程；D 选项遗觉像是指在刺激停止作用后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的表象。因而 A、C、D 选项均不符合题意，故此题选 B。6.【答案】C。解析：此题考查幼儿游戏的基本特征。A 选项自主性是指游戏是儿童主动自愿的活动，而题目中没有体现；B 选项是指游戏伴随着愉悦的情绪，而题目中没有体现；C 选项虚构性是指游戏属于在假想的情景中反映周围生活，是虚构和现实统一的活动；D 选项无功利性是指游戏没有社会的实用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务，而题目中没有体现；题干中幼儿的行为是在假想中反映周围生活。故答案选 C。7.【答案】B。解析：本题考查的是指南中健康领域目标中的身心状况。健康领域关于身心状况目标 3：具有一定的适应能力中提出，4-5 岁的幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右，5-6 岁的幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上，故此题选 B。18.【答案】A。解析：此题考查的是晨检的内容。A 选项防止当季传染病是“五防”的内容，重点检查幼儿有无传染病接触史及早期症状和体征。B 选项防止幼儿带不安全物品入园是“四查”的内容，“四查”是指检查幼儿口袋中是否有可能造成创伤的小东西。C 选项防止幼儿来园哭闹，不属于晨检的内容。D 选项防止无关人员进入幼儿园是安全防护工作。因此 BCD 选项错误，故此题选 A。9.【答案】D。解析：本题考查想象的种类。无意想象是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不由自主地进行的想象。幻想是一种与个人愿望相联系的，并指向于未来事物的想象。再造想象是指根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。创造想象是指根据一定目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象和心理过程。鲁迅对于“阿 Q”形象的创造是一个从无到有的过程，是在脑海中独立创造出来的。故答案选 D。10.【答案】B。解析：本题考查幼儿园课程评价的类型的相关内容。ABD 选项是按照评价的功能和运行时间划分的，诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价；形成性评价是在教师教育教学之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价；终结性评价是反映教学效果，学校办学质量的重要指标之一，一般在整段学习过后所做的评价。根据题干：老师是在活动前让幼儿剪圆，目的是检查测幼儿的动手能力，所以属于诊断性评价，C 选项注重的是幼儿自身的发展，与题意无关。故此题选 B。二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）11.【答案要点】（1）游戏提供了儿童社会交往的机会，发展了儿童的社会交往能力。（2）游戏有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人。（3）游戏有助于儿童社会角色的学习，增强社会角色扮演能力。（4）游戏有助于儿童行为规范的掌握，形成良好的道德品质。（5）游戏有助于儿童自制力的增强，锻炼儿童意志力。12.【答案要点】（1）学习过的内容要及时复习，巩固记忆。（2）合理分配复习时间。（3）排除影响学习材料之间的干扰。（4）排除疲劳的干扰。三、论述题（本大题 1 小题，20 分）13.【答案要点】（1）环境的创设与利用。建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。（2）一日生活的组织与保育。2合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。（3