愿你开心每一天！2012 年上半年教师资格考试小学教育教学知识与能力真题-解析一、单选题1，课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。答案A，直观导入B，练习导入C，事例导入D，悬念导入考点教学设计的步骤与内容分值2 分正确答案A文字解析考查直观导入的含义。2，在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。答 案A，内在强化B，负强化C，替代强化D，无意强化考点学习者特征分析分值2 分正确答案C文字解析 是班拉拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。3，某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于( )。答案A，多血质B，胆汁质每天都有好心情！C，黏液质D，抑郁质考点小学生身心发展的一般规律与教育启示分值2 分正确答案A文字解析 多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。4，第一本独立形态时期的教育学著作是( )。答案A，雄辩术原理B，康德论教育C，大教学论D，D论科学的价值和发展考点教育学概述分值2正确答案C分文字解析 在教育学史上，一般把夸美纽斯的大教学论看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。5，“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼“。这句话的作者是( )，是环境决定论的代表人物。答案A，华生B，洛克C，柯尔伯格D，皮亚杰考点课程理论流派分值2 分正确答案A文字解析这句话是华生的名言，代表了环境决定论的观点。6，遗传素质是人身心发展的（）答案A，主导因素B，决定因素C，物质前提D，内部动力考点小学生身心发展的特点分值2 分正确答案C文字解析遗传素质为人的身心发展提供了物质前提。7，个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发展（）规律的反应。答 案A，顺序性B，不平衡性C，阶段性D，个体差异性考点小学生身心发展的一般规律与教育启示分值2 分正确答案B文字解析 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。8，新一轮基础教育改革的理论基础包括（）答案A，人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B，人体全面发展、多元智能理论、建构主义理论C，人体全面发展、合作教育学、建构主义理论D，人本主义理论、合作教育学 、素质教育理论考点基础教育课程改革的理念分值2 分正确答案B文字解析【解析】人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是薪课程改革的理论基础。9，下面情况发生了学习的是（）答案A，小亮从亮处走向暗处，视力显著提高B，小明喝酒后脾气变得暴躁C，小张服用兴奋剂后百米获得冠军D，大猩猩模仿游人吃饼干考点学习理论分值2 分正确答案D文字解析D 项属于学习，其余项都属于本能。10，学习活动中最可靠、最稳定、最持久的动力是答 案A，学习动机B，认知内驱力C，自我提高内驱力D，附属内驱力考点学习理论分值2 分正确答案B文字解析 奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要丽稳定的动机。11，小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）答 案A，双趋冲突B，双避冲突C，趋避冲突D，双重趋避冲突考点小学生心理健康分值2 分正确答案C文字解析趋避冲突是指对同一目的兼具好坏的矛盾心理。12，我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）答案A，美育B，劳动教育C，爱国主义教育D，美育、劳动教育考点教育与社会的发展分值2 分正确答案A文字解析我国当前的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。13，桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。答案A，说服教育法B，锻炼法C，陶冶法D，榜样法考点小学德育的途径与方法分值2 分正确答案D文字解析 榜样法是以他人的高尚思想模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。14，认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。答案A，成就动机理论B，耶克斯一多德森定律C，成绩结构理论D，强化理论考点学习动机理论分值2 分正确答案B文字解析耶克斯-多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。15，我国奴隶社会的教育内容是( )。答案A，四书五经B，六艺C，自然科学D，生产技能考点教育与社会的发展分值2 分正确答案B文字解析六艺(礼、乐、射、御、书、数)是我国奴隶社会的教育内容。16，被毛泽东称为”伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。答案A，因材施教B，遵循自然C，教学做合一D，官能训练考点教育学概述分值2 分正确答案C文字解析 陶行知的教、学、做合一的主张和小先生制等教育思想深入人心，指导着人们的教育实践，为人们所熟17，( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。答案A，教育方针B，教育政策C，教育目的D，教育目标考点教育目的分值2 分正确答案C文字解析 教育目的是教育主体对于其达成结果的设定，具体说来就是教育所要培养的人才总的质量标准和规格要求。由于教育目的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准。18，只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于()。答案A，前运算阶段B，感知运动阶段C，具体运算阶段D，形式运算阶段考点小学生身心发展的特点分值2 分正确答案A文字解析前运算阶段：2-6、7 岁，此期儿童的思维特点是以自我为中心，他们很难以别人的观点看事物。19，在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于()。答案A，前习俗水平B，习俗水平C，后习俗水平D，权威水平考点小学道德发展的特点分值2 分正确答案B文字解析 柯尔伯格以为道德判断分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向。20，艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。答案A，先快后慢B，先慢后快C，抽象材料忘得慢D，动作技能忘得快考点学习者特征分析分值2 分正确答案A文字解析艾宾浩斯遗忘曲线的规律是先快后慢。四、简答题1，小学教育的基本特点。考点小学教育的基本特点分值1 分正确答案 1、全民性，在社会主义新时期，我国的小学教育是全民教育，真是社会主义现代化建设，提高整个中华民族的素质，使全国各族各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需求。 2、义务性，面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族民族性别肤色语言社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄 6-7 就必须接受小学教育。 3、全面性，小学教育是向儿童实施德志体美全面发展的教育。文字解析本题就是考察大家对课本中教学教育基本特点的记忆。2，学校心理辅导的含义及途径。考点小学生心理辅导分值1 分正确答案 心理辅导的含义。所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。理解这一定义，应注意： (1)学校心理辅导强调面向全体学生； (2)心理辅导以正常学生为主要对象，工作重点是预防和发展； (3)心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用。 学校心理辅导的途径： (1)开设心理健康教育有关课程； (2)开设心理辅导活动课；(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容；(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育；(5)个别心理辅导或咨询； (6)小组辅导。文字解析首先解释心理辅导的含义，然后根据学校的管理的知识结合起来回答问题。3，小学班级管理的基本方法。考点班级管理的方法分值1 分正确答案小学班级管理的基本方法： (1)做好班级常规管理； (2)对于学生不正确、不文明的言行要及时加以引导和制止； (3)树立典型，平等对待学生； (4)因材施教，以鼓励为主； (5)提高班主任自身的素质。文字解析 本题就是对班级管理知识的考查，学员在做题的过程中准确记忆班级管理基本方法，答上就可以。4，教案设计的基本内容、步骤和