岑溪民间艺术教案岑溪市第二中学罗静燕 授课年级：高一课时：一课时教学方法：启发诱导法、探究法、讲授法、谈话法教学形式：教师展示、讲述，学生欣赏、讨论、答复教学准备：课件，视频、图片 学情分析：高一年级的学生已经有了一定艺术知识根底，对岑溪艺术已有一定的 了解，对事物的理解能力也有了一定的水平，因此，这节课的关注主题的实施性 很大，效果也很好。教学目标1、知识目标技能：了解岑溪民间艺术2、过程与方法：总分总，先总体概括岑溪民间艺术，再重点学习岑溪民间 艺术中最具特色的牛娘戏，然后欣赏了解除牛娘戏以外的其他的岑溪民间艺术。3、情感目标：了解岑溪民间艺术，理解外乡艺术文化，进而了解中国民间艺 术，爱上祖国的传统艺术文化，对中国民间艺术进行继承与创新，增强了自身的 民族自信心和爱国主义情感。核心目标：激发学生对传统文化的热爱，进而对中国民间艺术进行继承与创新。 教学重点：了解岑溪民间艺术，关注外乡文化。教学难点：让学生意识到民间艺术的重要性，意识到传统文化的重要性，爱上传 统艺术文化，增强民族自信心和爱国主义情感。教学过程：情境导入（2分钟）（一）、播放20XX年岑溪石博会视频引起学生的兴趣，通过石博会来引出课题。 并提问岑溪为何要举办如此盛大的石博会。（二）、板书课题：岑溪民间艺术知识新授一、了解民间艺术的概念（2分钟）提问：什么是民间艺术？广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术, 狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术。二、提问：岑溪的民间艺术有哪些？ （3分钟）1、岑溪竹编2、岑溪牛娘戏3、岑溪木偶戏4、岑溪抢花炮5、岑溪赛龙舟6、舞龙舞狮、剪纸、山歌等等三、提问：最具有特色的岑溪民间艺术是什么？（播放视频）（3分钟）四、岑溪戏古典牛娘戏（与黄梅戏进行比照学习）（22分钟）（一）、牛娘戏与黄梅戏服饰的异同点（二）、牛娘戏与黄梅戏头饰的异同点（三）、牛娘戏与黄梅戏妆容的异同点（四）、牛娘戏与黄梅戏穿着打扮的特点（五）、牛娘戏与黄梅戏的历史开展（六）、牛娘戏的成就（七）、牛娘戏的特点与意义五、欣赏岑溪其他的民间艺术（6分钟）六、岑溪民间艺术的现状（采访视频）（3分钟）七、总结：我们需要做什么？（2分钟）了解岑溪民间艺术，理解外乡艺术文化，进而了解中国民间艺术，爱上祖国 的传统艺术文化，对中国民间艺术进行继承与创新，增强了自身的民族自信心和 爱国主义情感八、知识拓展（2分钟）