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, , 外 , , , , , , , , 装 , , , , , , , , 订 , , , , , , , , 线 , , , , , , , , 姓 名 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , , 内 , , , , , , , , 装 , , , , , , , , 订 , , , , , , , , 线 , , , , , , , , 北师大版五年级上册期末教学质量检测试卷(一) 语文 考试时间: 120 分钟满分: 100 分 题号一二三四五六七八就总分核分人 得分 亲爱的同学们,我们愉快地学完了本学期的内容。相信大家的进 步都很大。一学期收获了多少呢?让我们一起走进智慧乐园,把自己 的收获展示给大家看! 第一部分字基础训练智慧乐园 ( 一) 、小小书法家,看谁写的既正确又美观。(10 分) n dang cu? zh?ji o lx n ku ng sh?n y ( ) ( ) ( ) ( ) fang hu ng j m?zhan h n yy n r o li ng ( ) ( ) ( ) ( ) (二) 、一锤定音(用“”画出正确读音) 。 (6 分) 锋棱 (l ng l ng)杜甫 (fp)燕 山(y n y n ) 解剖 (p u p o)涨 潮( zh ng zh ng ) 哽咽 (y n ya) (三) 、火眼金睛(请找出下列词语中的错别字,并改正)。 (4 分) 翻来复去() 粗制监造() 曼山遍野()刻舟求箭() 万耐俱寂() 世外桃原() 日夜谦程()葡匐学步() (四) 、词语归类。(按要求也词语,各写三个) 。 (9 分) 1、写出描写人物神态的四字词语() () () 2、写出三个出自寓言故事的成语() () () 3、带“马”的成语() () () (五) 、给加点的字选择合适的解释,把序号写在括号里。(2 分) 望:1、向远处看2、探望3、盼望 4、名望,也只有名望的人。 看望()德高望重() 望子成龙()登高远望() (六)、按要求改写句子。(10 分) 1.这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇.(改为反问句) _ 2. 十万枝箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) _ 3.这只大虫被武松打死了。(改为“ 把” 字句) _ 4. 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人 称叙述) 5.他永远感激父亲。父亲教育他做一个好公民。(加关联词连成句) _ (七) 精彩回顾 , 心中有数 . (12 分) 1. 用线把相关的内容连起来。 青铜奔马海娃沙漠气流和折射而成 鸡毛信工艺品射死了老鹰 成吉思汗虚无缥缈旅游局的标志 海市蜃楼发怒之下勇敢机智 明月松间照 ,_. 3,学完了这一册的课文,我游历了世界最深的大峡谷();感 受了被称为“天下奇观”的();赞叹贺龙的(); 包公 的 () ; 明白了水就是() ; 我们要保护唯一的家园 () ; 在万分危急的关头不要();要()。 第二部分口语交际练功房( 3 分) 行动指南 : 水是生命之源 , 你打算在日常生活中如何做到节约用水.( 写 3 点) _ _ _ _ _ _ , , 外 , , , , , , , , 装 , , , , , , , , 订 , , , , , , , , 线 , , , , , , , , 请不要在装订线内答题 , , 内 , , , , , , , , 装 , , , , , , , , 订 , , , , , , , , 线 , , , , , , , , 第三部分开心阅读解剖室 (一) 、课内阅读。(6 分) 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,契其舟,曰:“是吾剑之所 从坠。” 舟止,从所契者入水求之。 舟已行矣, 而剑不行,求剑若此, 不亦惑乎! 1、写出下列字的意思。 涉:_ 坠:_ 2、本文的体裁是 _,选自_时期的_ 。 3、本文给人的启示是什么_. (二) 、课外阅读。(14 分) “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利 (休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来 (盼望看 望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里了好些花籽,不久,就回国去了。 后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zh o zhu? zhe )窗前怒放的鲜 花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的: 要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么 你的生活该 是多么愉快啊 “那时侯,你会感到所有的人都(需须)要你。要知道, 给 永远比拿愉快!” 是啊, “给”永远比“拿”愉快! (1). 根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。 (2). 短文中“怒放”这个词的近义词是。 () (3). 在第 3 节的空格里加上标点符号。 ( 4) . “ 给 永 远比 拿 愉快 ! ” 这 句话 中 “ 给” 的 意 思 是; “拿”的意思是。这 句话的意思是: 5. 读了这篇短文,你明白了一个什么道理? _ 第四部分妙笔生花大观园( 24 分) 每个人的成长都会面对一些错误。认真,冷静的去看待它们, 我们 就会感受到成长的快乐。选其中的一件事写下来,自己确定题目。 祝贺你顺利的答完试卷,能细心的检查几遍吗?
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