整理与复习（五）教案设计 第一课时 (解题指导 1,解题指导 2) 教学内容： 内容主要包括：平面图形的面积整理与归纳。 1教学目标： 本节课目标主要是 : 平面图形的面积整理与归纳。 教学重点 ：平面图形的面积整理与归纳。 教学难点 ：平面图形的面积整理与归纳。 教学方法的选择： 本节课运用“讲授式”的教学方法，教师主要运用语言方式，系统 地向学生传授科学知识。详细讲解例题，给予学生更直观的学习， 有助于理解和记忆。 教学手段的利用： 采用多媒体技术，目的在于通过大容量信息的呈现和生动形象 的演示，提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解。 学法指导： 学法指导的目标： （1）指导学生对示例进行详细分析，熟悉解 题方法。 教学过程： |一.融入学生，引发问题 师：复习回忆一下我们学过哪些的平面图形，面积和周长公式 是什么呢？ 二.讲授新课 分别讲解归纳平面图形的类别，周长和面积。 分别讲例题，变式题对题目的解题方法详细讲解。 三.课堂练习 1 一 个 圆 形 花 坛 ， 它 的 直 径 是3 米 ， 这 个 花 坛 的 周 长 是 （）米，面积是（） 平方米。 2. 寻找合适的条件求出下图的面积。 （单位：厘米） 四.本节小结： 师：今天我们讲了什么？你有什么收获呢？ 五.规律小结： 【规律小结 】 在解答几何图形试题时，首先要读题和审题，然后再细心审图或画 图；是平面图形的，根据图示判断解题方法，最后认真解答。是立 体图形的，要认真进行空间想像后，再确定解题方法和解题思路， 最后列式解答。 六、下课。