五年级 数学 上册,北师大版,第5单元 分数的意义,4 分数的基本性质,学习目标,2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。,1.理解分数的基本性质。,3.培养学生良好的学习习惯，树立学好数学的信心。,12030的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢?,12030= 4,（1203）（303）= 4,（12010）（3010）= 4,复习导入,课件PPT,1、 12030= 2、（1203）（303）= 3、（12010）（3010）=,被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫作除法商不变的性质。,复习导入,课件PPT,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,情景导入,课件PPT,探索新知,课件PPT,= =,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,探索新知,课件PPT,分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,探索新知,课件PPT,典题精讲,典题精讲,解题思路：,根据分数的基本性质,分数的分子扩大到原来的5倍,要使分数的大小不变,分母也应扩大到原来的5倍。要牢记分数的基本性质的关键词:同时扩大或同时缩小。,典题精讲,正确解答：,典题精讲,典题精讲,解题思路：,典题精讲,正确解答：,易错提醒,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在忽略了分数的分母不能为0。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,要注意题中的分母乘或除以的数不能为0。在运用分数的基本性质时,牢记0不能作除数和分母。,易错提醒,正确解答,错误解答,学以致用,课件PPT,12,15,（）,在下面的括号里填上适当的数。,3,4,3,18,27,10,4,2,学以致用,课件PPT,判断：,学以致用,课件PPT,6,把 和 化成分母是12而大小不变的分数。,=,( ) 12,=,( ) 12,5,学以致用,课件PPT,填一填。,4,3,5,2,学以致用,课件PPT,课堂小结,要同时乘或除以相同的数，0除外。,分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数,分数的大小不变,这叫作分数的基本性质。,谢谢,