2021年幼儿园长师德师风自查报告 老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注PINCAI网。 2021年幼儿园长师德师风自查报告 为了树立“师德师风”形象，加强“师德师风”建设，通过训练学习，我简洁谈几点幼教保育方面的体会。 第一、情系幼儿，作为母亲，工作中我也犹如对自己的儿子那样对班里的每一个孩子，我乐观向上，每天带着一份好心情，投入到工作中，带着微笑迎接孩子，关怀他们的生活，熟识每个孩子的基本状况，公平对待每个孩子，建立公平、亲热的师生关系。看到家长放心的把孩子交给我们，孩子在我的带领下，玩得很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情，干实实在在的事情。幼儿保育工作是一项艰苦而有急躁的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼儿园的一日活动中，随时都会产生很多问题，这里就需要我们保育员准时介入和引导。 其次、以身作则，师德是每一位幼儿老师所具备的最基本道德素养，老师的一言一行将给幼儿成长带来一生的影响，因此老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先要做到，坚持严于律已。 这是我在这次学习“师德师风”中得到的一些心得体会，很感谢训练局进行这个“师德师风”的学习，让我深深知道，师德的影响是不行估量的，我会连续加油，努力成为一名优秀的幼儿保育员。 2021年幼儿园长师德师风自查报告 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好保育员工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀保育员，也始终朝着这个目标奋进，在本学 期我的自我提高工作如下： 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养， 树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、仔细履行好保育员职责，并乐观主动的投入工作。 作为一名保育员需要不断的努力与学习。首先，我本着理解、关怀、支持的态度与班级两位老师合作，统一工作思想、训练的全都，发挥训练的合力。其次，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式分散人心，以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展现自己的才能，再次，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新进展。再次，准时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。最终，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要，做好自己的本职工作。 三、努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的保育新学问、新技能。 3、进一步学习专研业务学问，在实践中成长： 4、乐观参与专业学习培训和教研活动。 5、敬重孩子、走进孩子，用语言急躁去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 6、探究适合本班的保育学问、保育方法。 7、学习在工作中发觉问题、反思自己的工作，收集本职工作的业务学问和并对自己在工作中的不足准时进行反思并准时改正。 8、在工作中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况，并进行一些记录，提高我的的观看力量、积累自己一些学习或工作上的阅历。 9、 按时完成本园的工作任务，及其他工作支配, 抓好幼儿日常生活常规工作，让幼儿在开心中生活，培育幼儿自理力量和自我爱护力量，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到健康进展。 四、重视师德修养 首先，我关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 五、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。 3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 4、为自己树立正确的人生观、训练观、质量观和道德观。 以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结， 对于我个人，要学习的东西、学问还有 许多，无论是训练还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、训练、保育都合格的老师。本学期的提高工作有收获也有不足，在今后的工作中我将再接再厉，连续努力虚心谨慎，向领导和各位老师的学习使我的整体素养在学习中连续全面提高。 2021年幼儿园长师德师风自查报告 在学校组织的师德师风训练月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。对比幼儿园、中学校老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我熟悉到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的训练教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下： (一)自查状况： 1、思想方面：能够贯彻国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互关心;听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的态度和求实的精神做好训练工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为训练、为人民服务。 2、爱岗敬业方面：喜爱训练、喜爱学校。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以乐观的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关怀、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。 3、训练教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习乐观性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。 4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的训练教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好掌握自己的心情，会把心情带到工作中去。 5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，训练技术技能依旧需要连续学习改进。 (二)努力方向： 1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变训练思想，以新观念引领自己的工作。 2、要多学习训练理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导训练幼儿，用科学的训练理论武装自己，自觉端正不良的训练行为。 3、多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。乐观参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。 4、乐观地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。 综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师! 7