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技工院校院系二级教学管理的论文 一、技工院校院系二级教学管理内容 从中国目前的技工院校教学管理状况来看,管理机制上所运用的是本校与二级学院构成。在学校教学管理上,二级教学管理是其中重要的基础部分。学校的教务部门对于教学实施管理,以制定教学方案为主,对学期教学任务下达,并监控和评估教学质量。二级学院实施二级教学管理工作,详细担当日常教学管理。虽然技工院校的二级学院管理工作仅仅涉及到教学管理,突出对于老师和同学的管理,但是在整个教学过程详细实施中,所涉及到的内容极为负责,诸如教学方案、课程支配、教材的选择、技术试验室建设,而且还要组织支配学校的师生进行实践教学活动。 二、探究技工院校院系二级教学管理模式 (一)院级教学工作管理的职责 为学校教学工作的进展目标和进展方案提出参考建议;负责提出人才培育方案和课程标准的制定原则,审定各方案、标准以及提出相应的专业调整和专业设置意见;统筹基础课程设置比例;通过相应的规章制度保证教学秩序;负责提出要求和指导性意见;会同学校人事部门负责任课老师资格的审定;对教学常规资料进行检查;优化师资队伍结构,提高老师教学水平;组织好各类考试;指导各系教学工作的开展;协调好学校其他各个校级相关部门,为教学工作的顺当开展供应保障,以形成良好的教学工作格局等。 (二)系部教学工作管理的职责 落实学院和教务处制定的各项规章制度;制订专业进展规划和本系师资队伍进展规划;制订人才培育方案及课程标准并组织实施;落实教学任务,组织好日常教学工作并进行检查;负责制定校内外实训基地的规划及建设;组织好本系部教学改革规划和实施方法,保证教学工作的正常开展;建议健全的评价机制,切实为老师和同学服务等工作。 (三)在教学制度的保障下优化教学资源 技工院校构建二级教学管理模式,就是要将二级学院的主观能动性充分地发挥出来。在院系的教学管理制度下,依据专业教学需求科学、规范地开展教学活动。教学管理制度是开展教学管理的思想指南,其所涵盖的内容也要依据二级教学管理而不断地调整和完善,特殊是教学方案环节,不仅包括理论教学和实践教学,还要对于教学课程进行设计,并做好教学管理工作。这就意味着,教学管理制度并不是一成不变的,而是以动态进展的态势实现其可持续性。为了确保教学方案的顺当实施,二级教学管理制度要严格遵守,突出管理制度的权威性,依据院系的教学实践对于制度框架不断完善,以利于二级教学管理框架能够在学校宏观制度下敏捷运用,并实施制造性地管理。 (四)教学方案管理要具有时代特征 技工院校院系二级教学管理中,教学方案管理是重点环节。要求在制定教学技术的时候,不仅要将教学目标体现出来,还要满意专业领域所涉及到的行业需求。因此,教学方案管理要具有时代特征,不仅要完成校内教学方案,还要通过强化校内外教学基地建没,供应给同学良好的实习环境,并进行实习管理工作。此外,在二级教学方案管理中,还要做好教学课程的考核工作,包括同学的考试课程、考察课程支配和考试日程支配,试卷出题、评卷、成果登录等等,都包括到二级教学管理工作内容中。当二级学院的教学方案制定完成后,详细实施中,要确保其严厉性,且有序执行,切勿随便更改,也不行以由于个人缘由而擅自调整。在日程的教学管理中,全部的工作都要围围着教学方案绽开,还要适时地在教学过程中供应一些帮助性工作,以确保教学方案顺当完成。学校对于二级教学实施管理,主要涉及到管理协调工作,包括教学任务的下达、学期课程表的编排、教学大纲的制定以及各项与教学有关的管理工作,都要在学校的宏观监督下执行。 三、总结 综上所述,技术院校实施院系二级管理,对于自身的办学特色和管理理念更为重视。每一项教学管理工作都在为院系服务,且不断地总结阅历。学校则对于二级管理工作实施宏观监督,以确保二级教学方案能够顺当绽开,保证教学质量。二级教学管理在详细运行中,还需要相应的制度运输,以使二级管理系统化、科学化。 :余佞 单位:南通工贸技师学院 3
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