Unit 4 Journey across a Vast LandListening and Speaking(Workbook) 教学设计 课程基本信息 课例编号 课题 教科书 学科英语年级高二学期秋季 Unit 4 Journey across a Vast LandListening and Speaking(Workbook) 书名：普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册 出版社： 人民教育出版社出版日期： 2020 年 5 月 教学人员 授课教师 指导教师 姓名 教学目标 单位 教学目标： 1. 通过听一段网络直播采访，获取玛丽沙利文独自徒步旅行的细节信息； 2. 对同学进行一次关于其旅行的采访。 教学重点： 通过听一段网络直播采访，获取玛丽沙利文独自徒步旅行的细节信息。 教学难点： 对同学进行一次关于其旅行的采访。 教学过程 时间教学环节主要师生活动 1. 教师用三句话简要描述一个国家特点，学生根据所给信息猜出国 家名称。 It has a vast land. Big deserts cover a large part of the country. 3Warm up It is home to kangaroos. 2. 教师提出几个关于澳大利亚的问题，学生根据已有知识作答。 Which continent is Australia located in? Whats the climate like in the centreand west of Australia? Can you name some big cities in Australia? 1. 教师引导学生在听第一遍采访录音时记录下关于玛丽旅行的几个 主要方面，并在听后核对答案。 2. 学生听第一遍采访录音并记录下关于玛丽旅行的几个主要方面。 Mary Sullivan has just completed a long walk alone across Australia, and is now being interviewed on a webcast called Adventure Travel.Listen to the webcast and write down the main aspects about her journey. 3. 教师带领学生在听网络直播采访前先观察图片，解释图片中的生 词，并在听后核对答案。 15Listening 4. 学生第二遍听网络直播采访并选出采访中提到的信息。 Listen to the webcast again and tick the things that Mary talks about. 5. 教师引导学生关注与玛丽旅行途中所遇困难相关的词汇。 6. 学生第三遍听采访录音并记录与玛丽旅行途中所遇困难相关的信 息。 7. 教师在听后重放采访中与玛丽旅行途中所遇困难相关的片段，并 核对答案。 Listen again and take notes on the three main difficulties Mary encountered on her journey. 1. 教师引导学生在所给提示问题的帮助下对同学进行一次关于其旅 行的采访，并给出采访范例的一部分。 2. 学生利用所给提示问题对同学进行一次关于其旅行的采访，并在 5Speaking 采访过程中恰当运用一些表示吃惊或好奇的表达。 One of your classmates has just completed a long walk in Chinas Gobi Desert, and you are interviewing him or her about the journey. Use what you have learnt in this unit and the questions below to help you. 1Homework写下采访稿。