精品word学习资料可编辑第一章 宇宙中的地球第一节 地球在宇宙中中图版高中地理（必修一）学问归纳名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.1，天体系统的层次由大到小依次是：总星系 , 河外星系 ( 银河系），太阳系， 地月系2，太阳系： 1） 组成成员：太阳（中心天体） ，八颗行星及卫星，矮行星，太阳系小天体（小行星，彗星，流星体）及行星际物质组成；2） 按八颗行星的分类，写出八大行星的名称：类地行星：水星，金星，地球，火星巨行星： 木星， 土星远日行星：天王星，海王星3） 在火星和木星之间有小行星带；3， 地球： 1 ） 一般性：在太阳系八颗行星中，就大小和质量而言，地球在太阳系中并不惹眼；2）特殊性：存在生命：日地距离适中有适宜的温度自身物质条件体积，质量适中有适合生物生长的大气存在生命的条件原始海洋的形成水外部条件稳固的光照条件安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰） 其次节太阳对地球的影响1，太阳活动的主要类型：黑子（显现在太阳大气的光球层） 耀斑（显现在太阳大气的色球层）太阳活动的周期为11 年；2，太阳活动对地球的影响对地球气候的影响：黑子与降水 对地球电离层的影响：耀斑爆发影响无线电短波通讯，甚至中断 对地球磁场的影响：产生磁暴现象，显现极光现象 产生自然灾难：地球上的水旱灾难3，太阳的主要成分是氢和氦；太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应；4，太阳辐射对地球的影响：1） 为地球供应光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤，石油；2） 保护地表温度，为地球上的水循环，大气运动和生物活动供应了能量；第三节地球的运动1，地球运动的特点：名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑地球运动围 绕 中方向周期速度心名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑自转地轴自西向东运动北逆南顺恒星日（真正周期） 太阳日（昼夜更替的周期）角速度： 15 / 小时，南北极点为 0线速度：赤道最大，向两级递减名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑公转太阳自西向东恒星年 ( 真正周期 )运动回来年近日点： (1 月初 )快远日点： (7 月初 )慢名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑2，地球自转与公转的关系：（书本 18 页图 1-3-5 ）黄赤交角：概念：黄道平面和赤道平面之间的夹角度数：目前是 23 26 产生的影响：太阳直射点在南北回来线之间来回移动名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑3，太阳直射点的回来运动示意图（图自画）（书本 19 页图 1-3-6 ） 回来年：是以春分日为参考点的；太阳连续两次通过春分日的时间间隔；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.23 26 N 023 26S 4，地球自转的地理意义晨昏线晨线：由黑夜到白天1）产生昼夜更替昏线：由白天到黑夜昼夜更替周期： 24 时意义：使地面白天增温不至于过分酷热，夜晚冷却时不至于过分冰冷，保证了地球上有机体的生存和进展；2） 产生地方时 定义：因经度而不同的时刻，叫地方时；同一条经线上，地方时相同； 特点：东早西晚15 / 时 4 / 分钟 运算公式：求地方时 =已知地方时 +/ 时差（东“ +”西“”） 区时： 定义：每一时区，以该时区中心经线的地方时，作为该区区时；5，运算公式：求区时 =已知区时 +/ 时区差（东“ +”西“”）6，北京时间 =东八区区时 =120 E 地方时3） 使物体水平运动方向发生偏转偏移规律： 沿运动方向，南半球左偏，北半球右偏，赤道无偏转4） 地球呈椭球体也和地球自转有确定关系5， 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义1） 正午太阳高度角的变化（书本 21 页）概念：太阳光线与地平面的夹角叫做太阳高度角；一天中， 太阳高度角的最大值显现在正午；规律：太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为90 度正午太阳高度角总是由太阳直射点向南北两侧递减；2） 昼夜长短的变化：变化规律：（以北半球为例）春分日（3 月 21 日前后）秋分日（9 月 23 日前后）为北半球的夏半年，太阳直射北半球，北半球的昼长大于夜长，并且纬度越高，昼越长，北极圈内出现极昼；南半球就相反；秋分日（ 9 月 23 日前后）春分日（ 3 月 21 日前后）为北半球的冬半年，太阳直射南半球，昼长小于夜长，并且纬度越高，昼越短，北极圈内显现极极夜；南半球就相反；二分二至时正午太阳高度角和昼夜长短的变化规律名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑节气太阳直射点正午太阳高度角的变化昼夜长短的变化春分秋分赤道由赤道向南北两侧递减全球昼夜平分；赤道上全年昼夜平分，昼长为 12 小时夏至北回来线最大值：北回来线及其以北地区北半球昼最长夜最短，且纬度越高，最小值：南半球昼越长；北极圈及其以北显现极昼冬至南回来线最大值：南回来线及其以南地区现象（南半球就相反）北半球昼最短夜最长，且纬度越高，最小值：北半球昼越短；北极圈及其以北显现极夜现象（南半球就相反）名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.3 ）四季更替：从天文上看四季， 夏季就是一年内白昼最长，太阳高度角最大的季节； 冬季就是一年内白昼最短，太阳高度角最小的季节；春秋二季是冬夏的过渡季节；第四节 地球的圈层结构（参考书本24 页到 28 页）其次章 自然地理环境中的物质运动和能量交换1. 大气受热过程（1）大气受热过程主要表现为大气对太阳辐射的减弱作用和大气对地面的保温作用太阳辐射进入大气层后在大气和地面之间的转化过程可以用以下流程图来表示：（ 2）大气对太阳辐射的减弱作用大气对太阳辐射的减弱作用有三种方式，吸取，反射和散射； 大气对太阳辐射的反射作用无选择性， 而吸取和散射作用因辐射波长不同而有选择性；吸取作用的选择性表现最明显的 是，大气中的臭氧主要吸取太阳辐射中波长较短的紫外线辐射，大气中的二氧化碳，水汽等主要吸取太阳辐射中波长较长的红外线辐射，而大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸取能力最差； 散射作用表现最明显的为：空气分子对太阳辐射的可见光中波长最短的蓝色光，紫色光散射作用最强， 故而晴朗的天空呈蔚蓝色；只有反射作用对辐射波长没有选择性；总的来说， 通过大气的吸取， 反射和散射三种作用，太阳辐射被减弱的主要是红外线，紫外线以及可见光的短波部分（蓝，紫色光），而可见光的绝大部分能够透过大气射到地面，这对地面获得太阳辐射而增温具有重要意义；（3）太阳辐射到达地球以后在地面与大气之间的能量转换过程太阳辐射到达地表以后，一部分能量被大气吸取，反射和散射（包括地面反射），只有约一半左右的太阳辐射能量到达地面；地面吸取太阳辐射而增温，同时向外放出地面辐射；大气吸取了地面辐射的绝大部分，同时也向外放出大气辐射；大气辐射除微小部分射向宇宙空 间，绝大部分又射向地面（大气逆辐射）；2. 热力环流（ 1） 热力环流是大气运动的最基本形式热力环流是由于地表受热不均引起的大气的垂直和水平方向的运动而构成的环流，它是大名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.气运动的一种最简洁形式；这里要懂得较冷的地表邻近的大气温度相对较低，密度大， 空气下沉； 较热的地表邻近的大气温度相对较高，密度小，空气上升； 于是在同一水平面上显现了气压不等的状况，空气从高压流向低压，从而形成热力环流；2） 热力环流实例，熟识海陆风，山谷风及城郊热力环流3 大气的水平运动风的成因及形成过程水平气压梯度力是产生大气水平运动的原动力；在水平气压梯度力作用下，大气要按水平气压梯度力方向即垂直于等压线方向开头作水平运动，但大气一旦运动起来马上就受到地转 偏向力作用，使运动方向发生偏转（北半球右偏，南半球左偏）；对于高空风向，只考虑上述两种力，当上述两种力达到平稳时，风向平行于等压线；而对于近地面大气中的风而言，除受上述两个力的作用影响外，仍受到摩擦力影响， 三力达到平稳时， 最终使风向与等压线斜交； 这些是理论上的风向，这只考虑等压线平行的情形，而真实的情形是，在海陆热力差异的影响下，等压线显现了闭合中心；这种气压场中，在气压梯度力，地转偏向力以及摩擦力共同作用下， 低气压的气流在北半球按逆时针方向旋转辐合（南半球按顺时针方向旋转辐合）；高气压（反气旋）的气流在北半球按顺时针方向旋转辐散（南半球按逆时针方向旋转辐散）；4. 三圈环流的形成过程及气压带风带的形成（ 1）三圈环流和气压带风带地表不同纬度受热不均， 赤道空气受热最多， 因而膨胀作上升运动， 而极地空气受热最少， 冷却收缩作下沉运动； 这样在近地面和高空同一水平面上存在着气压差异，促使空气由高压向低压流淌； 地面上极地向赤道流淌的空气在地转偏向力的作用下，在北半球偏转成极地东 风；高空赤道上空流向北极上空，在地转偏向力的作用下，逐步右偏，到 30 N 邻近成为西风，（由于空气从赤道上空） 源源不断流来， 在此积存并下沉， 致使这里形成副热带高压 （近地面）；而高空形成低压；在近地面，在气压梯度力作用下，大气由副热带高压带向南北流名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑出；向南的一支流向赤道，在地转偏向力作用下形成东北信风；这样，在赤道与副热带地区 之间便形成了低纬度环流圈；向北的一支在地转偏向力的作用下，形成西风， 并与极地东风二者在 60 N 邻近相遇， 由于西风比极地东风暖而轻， 故西风爬升在冷空气之上， 形成极锋， 上升气流到高空， 又分别流向南北； 向南的一支气流在副热带地区下沉，于是在副热带地区与副极地地区之间构成了中纬度环流圈；由于副极地上升气流到高空便向南北流出，致使近地面的气压降低，形成了副极地低气压带；同理，三圈环流在南半球同样存在；我们把这种 不同纬度间