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,他是卓越的军事家 ,同时又是出色的诗人。 他生活在中国历史上最动乱的时代。他是中的重要人物。 三分天下有其一,他被人称为治世之能臣,乱世之奸臣。,猜一 猜:,观沧海,曹操,观 沧 海,曹 操,乐 府,两汉所谓乐府是官署名称,指音乐机关。它主要负责制作国家典礼音乐,也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入乐。,汉代乐府诗一般无标题,观沧海这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。,关于体裁,乐府诗,曹操字孟德,沛国谯qio县人(今安徽省亳b县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。 他善诗歌,有蒿里行、龟虽寿、短歌行等篇。,曹操(155-220),学习目标,、想象诗歌描写的画面,体会诗歌的思想感情。 、理解诗歌名句,背诵并能正确默写全诗。 、学会简单的鉴赏诗歌方法。,请同学们大声朗读诗歌 要求:1、读准字音。 2、把握节奏、语速。 3、体会感情。,初读诗歌,观 沧 海 曹操东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中;星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。,ji,dn,sng zh,zi,结合课下注释,理解诗歌大意,体会诗的意境。,再读诗歌,感知内容,向东走登上碣石山,来观赏大海。 海水水波荡漾,碣石山高高耸立在海边。山上树木葱茏苍翠,各种草长得很繁茂。秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。 日月的运行,好像都出于大海的吞吐之中。银河星光灿烂,好像都闪耀在大海的胸怀之间。真是幸运极了,写一首诗歌来表达自己的壮志吧。,品读诗歌,学会鉴赏,1、全诗以哪个字展开?,全诗以“观”字统领全篇,由“观”字展开,描写诗人所见所闻。,1层(开头两句): 交代观海的地点,2 层(38句):描写海的壮丽。,3层(912句):表现海的气概。,最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。,(实景),(虚景),2、这首诗分为几层?哪些诗句是写实?哪些是想像?,日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。,这四句是诗人奇特的想象,(想象、夸张)描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象,表现诗人开阔的胸怀和一统中原的宏大抱负。,观沧海是曹操的名篇。东汉建安年间,曹操击退了他在北方的主要对手袁绍。袁绍残部逃到乌桓(当时辽东半岛上的一个少数民族政权),想得到乌桓的支持,以求东山再起。曹操乘胜追击,征讨乌桓。东汉建安12年,即公元207年,曹操挥鞭北指,所向披靡,大败乌桓。归途中,曹操登上碣石山,观看沧海壮丽景色。此时,曹操踌躇满志,意气昂扬,挥笔即书,便有了观沧海一诗。,知背景,小结,这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现,诗句洋溢着饱满的激情,思想又很含蓄。,1、观沧海一诗选自 ,作者 ,字 , 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁,乐府诗集,曹操,孟德,东汉末年,曹丕,曹植,当堂检测,2、从观沧海一诗的体裁看,它是一首 体 诗;从表达方式看,它是一首 写景诗(抒情诗)。,乐府,四言,感怀,
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