中国语文板示教学艺术 在沧州铁狮子文库的系列著作中，我最先读到了许建国同志的中学语文板示教学艺术一书。 作为语文教学过程中一个不行缺少的组成部分，作为语文老师进行教学活动的一种重要手段，板书由来已久。而当板书的本质内涵由原始的老师讲课时用粉笔在黑板上写的文字，进展到现代的用书面言语诉诸视觉以补充口头言语的不足，它不只是作为一种手段而是作为一种艺术被深研细究时，就显得非常准时和必要了。或许正是基于此，才把十几年语文教学的讨论结晶辑录成册，以飨同仁的。 该书按语段板示、人物板示、图形板示等种式样，对中学阶段的余篇课文的板示分别作了细心设计，可谓精练规范，匠心独运，精致稳妥，图文并茂。 首先，该书的板示设计具有易见的示范性和有用性。 无论是其中语段板示和具体板示的条分缕析，还是人物板示和结构板示的因果照应，都依纲据本，抓住重点，丝毫没有既定框架，强牵就范之嫌。作为我市近年来首次编辑出版的板书专集，该书无疑将对中学语文老师，尤其是工作在基层学校的语文老师的教学起到切实的示范作用，从而关心他们有效地激发同学爱好，开拓同学思维，顺当地完成教学任务。 其次，该书的板示设计又具有鲜亮的直观性和形象性。 尤其是其中的图形板示图表板示以及简明板示和单元板示，简明而爽利，得体又不失之美丽，关键点突出而不遗漏，疑难处醒目而不搪塞，既便于同学领悟教材、把握要点，同时又无形中陶冶了同学情操，培育了同学的审美力量，毫无追求形式、削足适履之弊。 再有，该书的板示设计还具有准时的参照性和导向性。 目前，有关中学语文教学的思路及方法多有百家争鸣之名，少有百花齐放之实，加之各基层中学的语文老师大都是单枪匹马，各自为战，大家的实际教学几乎都是踩着石头过河。该书许建国同志既致力于教改试验，又捧出喜人力作，为中学语文教学的改革和进展悄悄奉献着血和汗。该书的比较板示和单元板书，构思新奇，设计精致，又明显地带有他的教改思路和学术观点，这也将对中学语文教学起到肯定的参照和导向作用。 几年来，许建国同志始终工作在教学第一线，边教学、边改革、边总结，在教学及教改之余共编写了部教学著作，这在青年语文老师中是罕见的。在此，诚心祝福在语文教学上深掘广拓，多出力作，为提高语文教学效率做出更多的贡献。 2