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书记在教职工工作会讲话 尊敬的各位老师、同志们,大家下午好: 今天,到一中来参加教职工大会,我的心里,既很高兴,又很感慨。在一中的学校班子发生了变化之后,在大家都很着急地思考着如何把我们的一中办好,把我们的教育质量抓上去的关键时刻,我来和大家见面,就是来与大家一起探讨交流的,也是来给大家加油鼓劲的。也可以说,我们既是带着县委、县政府的重大责任来的,也是带着全县父老乡亲的殷切期盼来的。之前,我多次来过一中。每一次来,在这所有着光荣传统,有着很深的文化底蕴和人文气息,变得越来越美的校园里,我都会产生一个很强烈的感受。这就是,我们的挺拔在遗址上的一中,不仅是县城地标上可以俯瞰全城的高地,是成就每一个孩子幸福人生的起点,更是全县人民心目中的知识圣地和精神家园。今天,在全县教育工作正在艰难爬坡,必须攻坚克难的时期,我来我们一中,参加县委、县政府决定在这里召开的,贯彻教育优先发展战略,分析教育教学现状,明确形势任务,安排部署工作,激发工作热情,坚定工作信心的全校教职工大会,我的感受,仍然和以前一样。所不同的,就是肩头上的压力更大了。这次会议十分重要,希望我们都能高度重视,把它开好,使它收到预期的效果。 下面,我讲三个方面的意见,与大家一起交流,也希望能与大家共勉。 一、认清形势,明确差距,切实增强实现教育质量大突破的紧迫感 百年大计,教育为本;千秋大业,教育为先。教育事业是民族振兴、社会进步的基石,是培养人才、开发人力资源和促进人的全面发展的根本途径,是经济社会发展的基础性、全局性、先导性的工程。多年来,历届县委、县政府都从落实科教兴县战略的高度,把落实教育优先发展战略,办人民满意的教育放在了重中之重的位置,不断地促进了全县教育事业的健康发展和加快发展。我们在发展学前教育,抓好义务教育,办好职业教育,加强高中教育,提高教育质量等方面做出的努力,取得的成绩,是有目共睹的,也是不容置疑的。在加快我县教育事业发展的进程中,我们坚持举全县之力,把一中作为的“第一学府”和全县的窗口学校来抓,使我们的一中,在基础设施建设,学校环境改善,以及教育教学工作等各个方面,都有了新的起色。特别是我们一中的广大教职员工认真贯彻党的教育方针,勤勉工作,默默耕耘,向高等院校培养和输送了大批优秀毕业生,为我县教育事业的发展,推进经济社会发展做出了突出的贡献。 当前,社会各界和广大群众对我们的教育很不满意。大家对我们有批评,有建议,更有期盼。这既是对教育的关注、需求和期待,也说明了我们工作上的差距、问题和压力。也许有的老师会说,我们已经尽心尽力了,这些问题的出现,原因是多方面的。但是,我始终认为,对于这个问题,我们都不能这么简单地去寻找原因,去推拖责任,去敷衍群众。我们都很清楚,从长远看,我们从事的教育事业,不仅关系着孩子们的命运和人生,更关系着国计和民生,关系着我们民族的前途和未来。说得具体一点,我们每天开展的教育教学工作,不仅牵挂着无数学生家长的拳拳之心,也影响着广大群众脱贫致富奔小康的生活梦想。因此,我们没有推脱责任的任何借口。也正是因为如此,新一届县委、县政府在县第十四次党代会上,就十分坚定地把教育质量的大突破,列为了我们要努力实现的五大突破之一。这既是顺应民心的重大决策,更是应对严峻形势的必然要求。 可以说,全县教育质量的大突破,首先要看一中质量的大突破。抓好一中的教育教学质量,就抓住了全县教育事业跨越发展的牛鼻子。县委、县政府深深地感到,我们一中的教育工作已经没有了任何退路,到了必须奋起直追,必须迎头赶上的关键时刻了。如果我们还不能迅速扭转被动局面,不能把我们的教育抓紧抓好抓上去,我们将愧对32万父老乡亲的期待,愧对社会各方对我们的信任和重托。抓好我们一中的教育教学,县委、县政府义不容辞,社会各界责无旁贷,但最根本的,要看我们一中的全体教职员工怎么想,怎么做了。我想,只要我们县一中的每个教职员工都能切实提高认识,尽快统一思想,进一步树立起主人翁的意识,树立起等不起的紧迫感,慢不得的危机感,坐不住的责任感,进而去勇敢地面对差距,去积极地迎接挑战,去坚决地努力拼搏,我们的问题,就一定有解决的办法,有解决的希望。我也坚信,只要我们大家坚定信心,下定决心,心往一处想,劲往一处使,一起去面对我们的问题,一起去做出我们的努力,我们就一定能冲出困境,走出低谷,干出成绩,向全县人民交一份满意的答卷。 二、正视问题,抓住关键,切实增强提升教育教学质量的针对性 我前面已经提到,我们的家长,是希望他们的子女都能成才,也就是能考上大学。即使不能成才,也希望他们的子女能够成人。对应到我们的学校来说,就是要让每个孩子“学会学习,学会做人”。客观地讲,要让每个学生都考上大学,是不现实的。但是,通过我们的教育和培养,让每个学生都能学会做人,将来成为一个合格的劳动者,这既是我们的责任,也是我们学校应该努力去做,必须努力做到的。从这个意义上讲,我们一中的教育教学质量问题,集中地表现在高考上线人数的严重偏低和直线下滑方面,也不同程度地反映在学生的健康成长和全面发展的各个方面。对这一点,社会上有反映,我们的教职员工也都有感受。 分析存在问题的原因,我认为县委、县政府对一中的重视和支持是从来都没有松懈过的。有些同志认为,优秀生源大量外流,在校学生的生源质量差,学习劲头不足,学习风气不浓,特别是受到大学生就业难和打工潮,新的读书无用论,以及一些学生家长不重视等社会大环境的影响,学生的理想信念缺失,学习动力不足。这些是客观存在的,不可否认,也不能排除。但是,大家都很清楚,这些原因是共性的,为什么别的学校在这样的环境下就能把教育教学搞得很好?回答了这个问题,这个原因也就站不住脚了。那么,我们还是要从我们学校的角度来分析这个原因了。我看,学校的管理和师资队伍的合理等因素都很重要,这是一个原因,但是,最主要的原因,还是我们的教职工自己的原因。 我始终认为,我们的一中,在我们县来说,在群众的心目中,是全县先进教育思想和现代教育理念的示范高地,是全面育才育人的人才高地,是带领我们教育教学质量大提升的精神高地。在这个高地上的领跑者,既有学校的管理者队伍,更有我们的教职工队伍。我们能否真正打造好这个高地,始终坚守好这个高地,不断领跑好这个高地,最为关键的,就是要靠我们在座的大家了。一句话,事在人为,关键在于人的精神状态和实际行动。人的问题解决了,一切问题都就迎刃而解了。可以说,能否打赢我们县一中的教育教学翻身仗,能否向全县人民交一份满意的答卷,我们就必须抓住人这个关键,统一我们的思想,整顿我们的作风,明确我们的目标,强化我们的措施,激发我们的干劲。从目前情况来看,我想,我们需要着力解决好以下“五个问题”。 第一、要着力解决办学理念问题。先进的办学理念,是提高教育教学质量的根本,是一切优秀教育行为的出发点和归宿,决定着一所学校的兴衰成败。江苏洋思中学提出了“没有教不好的学生”和“让每一位家长满意”的办学理念,坚持“从新生入学的第一天抓起”,“从最后一名学生抓起”,在这样的教育教学理念指导下,他们取得了显著的成绩,学校的入学率、巩固率、毕业率、合格率连续多年为100%,成为了全国的先进典型。我们的会宁一中,发扬苦教苦学精神,提出了“崇尚科学、弘扬人文、注重个性、全面发展”的办学理念,教育教学质量迅速崛起。相比之下,我们的县一中的办学理念到底是什么?到底是不是落后和陈旧了?这些问题很值得我们认真思考。关于这个问题的答案,我想,最好还是由我们县一中能提出来,能提得正确,提得响亮,提得鼓舞人心,使之成为我们这所学校的灵魂,广大师生的魂魄,抓好工作的气魄!我们要通过形成自己的旗帜鲜明的办学理念,来凝聚人,感召人,鼓舞人,来增强我们的吸引力,来解决我们信心丧失、情绪悲观、无所作为的现状,来引领我们的办学行为和教育教学活动,来创造我们的美好未来。 第二、要着力解决精神状态问题。不论是从全县看,还是从我们一中看,不论是管理者队伍,还是教师职工队伍,我们的主流是好的,是爱岗敬业,兢兢业业,积极进取,乐于奉献的。但是,我们都不能否认,一些同志的身上,或多或少地存在着这样那样的问题。有的不热爱本职工作,不尊重教师的光荣称号,对工作敷衍了事,心浮气躁。有的缺乏危机意识和竞争意识,对工作满于现状,随波逐流。有的在课堂教学不用心授课。有的对自己的职称待遇和工作辛苦斤斤计较。有的陷入了“高中怨初中、初中怨小学,校长怨老师、老师怨学生、学校怨家长”的怪圈。等等这些现象,这些做法,这些心态,虽然发生在少数人身上,却严重地影响到了社会和群众对我们的评价和看法,损害了我们的整体形象,影响了我们的教育教学质量。同时,从我们的整体队伍来看,普遍存在着进取不足,创新不足,精神不振,士气不高的情况。我讲这些,不是批评大家,也不是埋怨大家,更不是往大家身上推卸责任。而是要让我们大家认真地反思,认真地对照。是要希望大家在今天的会议之后,进一步对我们的责任心问题,爱岗敬业问题,精神状态问题,师德师风问题,进行一次深刻的剖析,进行一次认真的整改。这里,我还要强调四个问题。一是重视师德。人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最崇高和神圣的职业。我的理解是,一个人如果选择了教师这个职业,就注定和“崇高”和“神圣”这样的字眼建立了终身的“契约关系”。作为一名人民教师,就必须高度重视自己的师德建设,就必须做到德高为范,为人师表。从大的方面讲,这是世界观、人生观和价值观的问题。说得通俗一点,就是做人做事的良心问题。有人把教师比喻为燃烧自己,照亮别人的蜡烛。有人把教师比喻为甘于奉献的人梯。有人把教师比喻为诲人不倦的园丁。这样的比喻,都是对师德的重视,也是对师德非常形象的要求。我们经常说“身教重于言传”,也是在强调老师的师德在教育学生中的重要作用和效果。因为老师是学生的一面镜子,学生在这面镜子面前既能看到教师的人品,也能看到社会的风尚。爱因斯坦说:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”为此,我们要当好一名教师,就一定要以社会主义核心价值观来武装思想,树立一生为教育奉献,一切为学生服务的思想,不断提高自身的道德素养,甘于清贫,淡泊名利,用赤诚之心培育人,用高尚人格影响人,以良好师德塑造人。让我们的学生,从我们的世界观、人生观和价值观上,从我们对每一现象的态度上,得到正确的启迪和引导,得到潜移默化的教育和影响,一点一滴地使他们成为明礼诚信博爱,自尊自爱自信的社会主义“四有”新人。二是重视学习。在生活和工作的实际中,我们都能深刻地感受到,一个人精神萎靡,思想滑坡,最主要的原因是放松了学习,放弃了及时地去补充知识的营养。教师最基本的职务是传道授业解惑,是“千教万教,教人求真”。对于教师来说,要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水,学习的重要性就不言而喻了。现在,我们的老师之中,有没有不重视学习,放弃了学习的同志,有没有不及时给自己充电,一本经念到底的人,有没有以其昏昏使人昭昭的人,有没有工作能力不胜任,不适应教育教学岗位和学生口味的人,这个问题,我想也不难回答。只要我们考察一下他们的教学成绩,调查一下学生对他们的喜欢程度,就马上可以知道了。俗话说得好,打铁要靠本身硬。为此,随着社会发展步伐的加快和信息化程度的加深,随着学生对教师的日益挑剔和教师面临的诸多能力不足的挑战,大家一定要把学习抓紧抓深抓好。三是重视特色。之所以提出这个问题,是因为我了解到许多老师都为学生的厌学问题而感到十分的头疼。同时,一些学生也反映,老师的教学对他们没有吸引力,让他们丧失了兴趣。这是个十分重要的问题,是直接影响着教育教学质量的大事。很明显,我们的高中在促进未成年人的全面发展方面的作用不言而喻。同样,一个没有特色的教师,他教育出来的学生,也就没有特色。因此,教师在他的本职工作上,要学会成为一个艺术家,要把培养学生的学习兴趣,教会学生如何学习,作为头等大事和基本功来抓。一方面,从学生的角度来看,我们每个老师要以渊博的知识和高尚的品德,努力塑造自己的个人魅力和课堂感染
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