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小学生五年级议论800字作文 议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。以下是在这里整理的优秀议论作文,期望对您有所关心。 议论作文1 几天前与小弟走在路上,他拉我绕过了一群搬家的蚂蚁,虽然只是很小的举动,但不能说这不是善,而且这是一种真正的善。 善就应当是这样的,无关回报,无关大小,无关亲疏。如今,人们正在渐渐失去这种纯粹的善,可能是为了某种利益而为之,可能是为了认可自己而为之,可能是为了保全自己而为之。例如那些为了吸引眼球的“卖弄者”;那些心灰意冷、急着查找人生价值的自卑者;那些“荣损与共”“相互扶持”的“同船者”。但这不能称为行善,最多只能叫“做善”。 行善说简洁不简洁,说难却也并不难,以因为爱有大爱小爱,善却不分大善小善,我们只需要用一颗真诚的心去公平地对待每一个生命,去发觉他所需要的。像黑柳彻子笔下的窗边的小豆豆中的巴学园校长,他在第一次见到小豆豆的时候就亲切地听她说了四个小时的“童言童语”。这就是行善。他感受到这个孩子的孤独并主动倾听她的世界。他好像并不很伟大,但善原来就不需要多大的举动,只要让别人心里感到暖和,感到被呵护就足够了。 难的不是行善,难的是日日行善。有的人说没有时间,有的人说没有发觉机会,还有的人把日日行善当成缺心眼的举动。如此,便只有把行善当做自己的一份责任,并能从行善中真正发自内心感受到快乐的人,才能成为日行一善的践行者。 “日行一善”的人,必是个美好的人,因为他们为自己能有赐予他人关心的能力而欣慰、而高傲;因为他们将此作为方式手段提升自己的精神境界;因为他们感受到了自己存在的价值,进而查找到了生命的意义;因为他们正以自己的方式为这个世界实现“大同”的梦想而努力!他们“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”他们把蓝天下的每一个生命都当做家人,所以毫不吝啬地共享他们所拥有的。神话寓言中的愚公、普罗米修斯如是;古代的张仲景、神农氏如是;现代的陈光标、德兰修女如是他们的光线照耀古今,是我们良知和正义的奠基人。 还有人说,我也想行善,可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇,看看解救小悦悦后却被称制造噱头的陈贤妹如何让人有行善的勇气呢?但反过来说,只要我们的善心够坚决,只要道德与良知在心中时常低吟,我们便不会有犹疑。正如孟夫子所言:“虽千万人,吾往矣。” 日行一善,当善意在这个世界欢快起舞,黑暗便少了驻足的理由。 议论作文2 或许,众多家长眼中,只著名校才能培育出优质人才;或许,在万千学子心中,只著名校才能将他们送往人生顶峰 名校,无非就是出了几届状元,获得了众多的社会好评罢了!与一般学校并无差距,可能会有人说:名校与一般学校的差距就是老师的教学阅历以及学校的学习风气。其实不然,依据新浪网上的调查,一般学校的老师往往比所谓名校的老师更为勤劳,也更懂得“不耻下问。”我现在的班主任就是一个鲜活的例子,我所读的高中连省级示范性高中都达不到,身为我们学校一位北师大毕业的他,经常为我们改卷改得头昏眼花,还熬夜为我们整理复习资料,还美名曰花生宝典。 至于学习风气嘛,莫非这能怪一般学校吗?莫不是那些所谓的“名校”将那些所谓的“尖子生”挖走,学习风气不怪学校本身,只能怪学生本人。 “读名校,走好路!”这是我们众多家长对众多学子的告诫。我觉得这是无中生有的,的语文教授薛群的高校只是那地处荒芜地带的云南高校,可这又阻挡了他的成功之路了吗?还不是照旧成为影响至深的导师? 成才,非名校!评论一个学生的好与坏,并不是从那白纸黑字上的红钩上体现,难不保一些人进了名校,的确高分低能者,成果优等心理素养差评基本上成为名校学生的通病,为了一片论文而自杀的人也大有人在。 人们调侃,高考是人生中一次不看脸的考试,所以家长挖空心事的将孩子送到一所又一所的百年名校,殊不知孩子在那群精英之中,显得那么的渺小,不断失去自信,不断地堕落,最终沦为平凡之人。 成才,非名校。成才,靠的是自身本事,爱迪生只读了三个月的书就成为一个影响世界至今的创造家;林肯只读了一年的小学,便成为美国南北战争,解放黑奴的领导人。他们靠的是自己的本事,信仰与追求。 你的人生,掌握在自己的手中,不要将自己的命运捆绑在名校手中。成才,非名校!只有靠自己的勤奋,靠自己的努力,珠穆朗玛峰的顶端永久还有一个位置属于你;金字塔的尖端你将矗立不倒! 议论作文3 风吹雨打,动摇不了的是毅力;电闪雷鸣,惊悚不了的是勇气;而毅力和勇气的化身坚毅,是一代又一代人前进的目标。 在一片无望的沼泽中,泥潭束缚着我们的身体,紧扼住我们的咽喉,我们却用信念支撑着生命,坚守着,是我们毕生的追求。 华丽繁茂的表面下隐藏着泛着的腐朽浑浊的泥浆,经常让人毫无防备,顷刻之间,犹如一种山崩地裂的感觉。而在漂亮的拉迪戈岛海堤,有着一片伴着海滩的沼泽地,那里曾流传着一个漂亮的传奇: 在小岛上,曾有一对夫妇和他们尚小的孩子出门远游,途经这片沼泽,孩子不慎跌入泥潭中,难过欲绝的母亲不顾丈夫的反对,纵身跳入泥穴,于是两条生命没入漩涡,沼泽无情的吞噬了他们,正在众所纷纭,哀鸣声四起之时,母亲抱着她的孩子才能够泥潭中爬了出来,他们重新获得了生命,从今,岛上的居民都信奉着,爱的力量是伟大的,也同时倍加敬重坚守在无望中的人们。 望着泛着碧浪的海,眼神中流露出一丝空洞,曾有人用豆蔻般的人生,在那一片礁石中,用生命上演传奇。 站在甲板上,望着北方的方向,像咀嚼着一根橄榄枝,是苦涩的,却又是甘甜的,试想,是世俗的七情六欲,悲愁哀乐重要,还是,无人知晓的平凡抑或孤独的生活更好,或许没有答案。 我尤为敬重南沙守礁者,他们每日站在寒风中,站在烈雨中,很多人因此患上严重的风湿病,但却从未有人退缩,记得李文波吗?他就是那个守礁20年的战士,他在如此艰苦的环境中还不断坚守,不断创新,为守礁工作总结阅历,编写教材。设计出南沙第一套水文气象月报表程序,还编撰完成了海洋水文气象观测教材。他的精神多么伟大,不愧被评为感动中国的人。 不难说,很多智者,勇者的精神教育着我们,给我们这群含苞待放的新芽浇灌心灵的雨露,交给我们什么是坚守。 “坚守”这是两个有轻有重的字,坚,衣带渐宽终不悔,为其消得人憔悴,它将会在中国进展共产主义的道路上闪烁光辉,守,龙腾凤舞,一代天骄为其奋勉图强,它也将成为万千学子的奋斗目标! 议论作文4 随着一每天地成长,人生的旅途越来越艰难,前面的路充满了荆棘和坎坷。虽然没有比人更高的山,没有比脚更长的路,但我们是像但丁那样“走自己的路”,还是做波兰的“常问路的人”,或者学习达?芬奇的“仔细考虑”别人的话,还是听从塞纳克的警句?看来,只有靠我们自己把握了。 俗话说:自信能赐予人无穷的力量。莫非不是吗?我们在做任何一件事之前,都必需充满自信。无论问题是简洁的还是困难的,我们要信任自己的能力,信任自己是最棒的。这是最基本的条件之一。海伦?凯勒就充满了自信,虽然她听不见,说不出,看不到,但她坚信自己可以制造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲,虽耳聋思想不模糊,虽口哑却精神不亚于常人的伟人,被世人称为“20世纪最伟大的人物”。这是多么崇高的荣誉啊!她靠的是什么?就是她那坚决的信念,那份伟大的自信。早年跛脚的郑丰喜,别人说他不能上学,但他满怀自信,不仅上了学,还年年拿第一;别人说他骑不了自行车,但他满怀自信,硬是在体无完肤之后让自行车成了他的脚;别人说他一辈子都要跛脚,但他满怀自信,从小就对家人和自己说:我肯定要站起来,我还要穿皮鞋。最终他做到了。他依靠自己惊人的自信,使他这艘汪洋中的小船在大风大浪等灾难的攻击下照旧不翻。我们感叹这些名人真精彩,精彩在哪里呢?就在于他们比常人多出的那份自信他们信任自己。 议论作文5 那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天际的一抹红霞像是你温存的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。 妈,你走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干洁净净;把物品放得整整齐齐;把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样,就像您从未离开;以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没方法改掉这坏习惯,总爱依靠您,现在您走了,我竟然就把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有多兴奋啊,是吗,妈?我真的很期望您能听到,为了纪念您我改掉了。 妈,您走后我更关怀妹妹了。为了纪念您,我对妹妹就像您从前待她那样温存,我时常检查妹妹的作业、考勤状况等,您放心好了,妹妹也很听话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦,或许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈,您听到了吗?为了纪念您,我变得更像姐姐。 妈,您走后我就把头发留长了。为纪念您,从不留长发的我您那假小子似的女儿打算把头发留长,留得长长的,像您当年一样。走在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈,以前您总怪我把头发剪得那么短,说一点儿女孩子的味都没有,叫我把头发留长,我死活不愿,总说往后一点再说。现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不再在身边,您却看不到了。妈,我多想您能看到。为了纪念您,我把头发留长。 妈妈,您走了,整个世界都变得那么生疏,我无所适从。我开头独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知道吗,是为了更好地纪念您。您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我情愿信任灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。 妈妈您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪念您,愿妈妈安眠。
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