2 解二元一次方程组（1）一、目标导航知识目标：会用代入法解二元一次方程组了解二元一次方程组的基本思想“消元”并初步感受数学研究中“化未知为已知”的化归思想能力目标：通过用代入法解二元一次方程组的训练及选用合理、简捷的方法解方程组，培养学生的运算能力二、基础过关1在方程中，用x表示y应为_，用y表示x应为_2在解方程组时，我们可设，此时方程组将变形为 3一个两位数的两个数字之和为7，两个数字之差为3，则此两位数为 4已知，都是方程的解，则 ， 5已知方程组，指出下列方法中比较简洁的解法是（ ）A利用，用含x的式子表示y，再代入B利用，用含y的式子表示x，再代入C利用，用含x的式子表示y，再代入D利用，用含y的式子表示x，再代入6解方程组的最好方法是（ ）A由得，再代入B由得，再代入C由得，再代入D由得，再代入7用代入法解方程组（1） （2） （3） （4）三、能力提升8已知yaxb， 当x1时，y2；当x1时，y4，则a_，b_9方程组的解x和y的值相等，则a的值等于（ ）A3B0C10D1210方程组的解满足方程，那么m的值（ ）A5 B5 C3D311下列方程组中，有唯一解的是（ ）ABCD12方程组有无数个解，则m、n的值为（ ）A，B ，C ，D ，13用代入法解方程组（1）（2）（3）14a取何值时，方程组的解是正整数，并求这个方程组的解15关于的方程，对于任何的值都有相同的解，试求它的解16已知a、b都是有理数：a、b的运算2aba2b运算结果18问表中空格内所填的数应是多少？写出解答过程四、聚沙成塔求解下列诗歌中的数学问题一百馒头一百僧，大僧三个无争，小僧三人分一个，几多大僧，几小僧？2 解二元一次方程组（1）1 2 352或25 44； 8 5B 6C 7（1）；（2）x3，y2；（3）a4，b4；（4）a5，b7 8a1，b3 9C 10A 11A 12B 13（1）；（2）；（3） 14当a0时， ; 当a2时， ; 当a3时， 15 16，空格内的数是0