精选范本. 第 7 课时教学内容： 集邮（教材第15 16 页）教学目标：1.通过回忆旧知，复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。2.通过情境导入，让学生了解集邮的艺术性；从估算入手，分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。重点难点：重点：分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。难点：培养学生估算的习惯。教具学具： 课件教学过程：一、复习导入师：先估一估商是几位数，在计算。813= 4022= 812 4= 6256=师：做完后和同伴说一说你是怎么估算的？二、展示1.解决问题师：大家请看下面的情境图。（投影出示教材第15页情境图）师：你们从图中获得了哪些信息？生：已知有285张邮票，每页放5 张，问题是求这些邮票能放多少页。师：那大家估计一下，这些邮票大约能放多少页？学生思考后回答。生 1：285 300，3005=60， 285300，所以 2855 的商应小于60.生 2：200250，所以 285除以 5 的商应大于 50，即 2855 的商大于50 且小于 60.师：同学们回答的非常好，如何用竖式计算呢？学生独立完成，师巡视辅导。师：怎么验算他们算的对不对呢？精选范本. 生：可以用乘法验算，即看商乘除数是不是等于被除数。2.小结首位上不够商1 时，就看前两位。三、延伸拓展师：同学们真了不起，这么快就解决了这个问题。大家继续看大屏幕（投影出示教材第 15页例 2）师：这道题怎么列式，怎么用竖式计算呢？学生试做，教师巡视，了解学情。学生展示？生 1：题目告诉我们把285张邮票，每8 张放一页，可以放满多少页，还剩多少张？生 2：要求可以放满多少页，还剩多少张， 就是把 285张邮票按8 张一份分， 列式为 285 8.生 3：因为被除数最高位上的2 比除数 8小，所以计算时把2 个百看成 20 个十，与十位上的 8 合起来是28 个十，除以8 商是 3 个十，在商的十位上写3.然后接着往下算，最后发现除不尽，有余数。做完后师选择学生的答案投影演示，师生交流。（略）师：同学们结合上面的情境，说说有余数的除法可以怎样验算？生 ;验算有余数的除法算式时，用“被除数=除数商 +余数”进行验算。小结：我们可以把商乘以除数再加上余数，看得数是不是等于被除数来验算有余数的除法。四、师生归纳总结同学们，通过这节课的学习，你们学了哪些内容？板书设计：集邮2855=57（页）2858=35（页） 5（张）57 352855285825 24 35 4535 40 精选范本. 0 5答：能放57 页。答：可以放满35 页，还剩 5 张。教学反思：大部分学生在自主探究、合作交流时，能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据。