街道教育总支委员会 关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案为扎实开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动），根据中央和省、市、县、街道工委的安排部署，按照中共县街道工作委员会关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见的要求，结合街道教育总支实际，制定如下实施意见。一、指导思想和总体要求高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，切实加强街道教育总支全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，以贯彻落实中央八项规定要求作为切入点，聚焦作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为加快科学发展，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育提供坚强保证。根据街道工委的要求，教育党总支参加教育实践活动的范围为：街道中学支部，党员42 人；县第二实验小学支部，党员41人；街道中心小学支部，党员59 人；街道幼儿园、总支机关支部，党员9人；总计参加本次活动的党员有151 人（含离退休党员）。时间从2014年3月开始到9月基本完成，具体到每个单位，开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。开展教育实践活动，要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神， 认真贯彻落实中央和省、市、县街道工委关于开展教育实践活动的指导思想、目标任务和方法步骤，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以群众为根本，以实践为标准，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重发挥群众积极性，更加强化问题导向，更加注重严格要求，更加注重衔接带动，更加注重分类指导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场，使广大党员干部和教师进一步增强依法治教、廉洁从教意识，不断提高师德修养，更加热爱教育事业，热爱学生，为人师表，树立风清气正的良好形象。二、任务目标教育引导党员、干部牢固树立群众观点，坚定理想信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨和党的群众路线，牢牢把握立德树人的根本任务，围绕全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，把活动中发现的问题转化为推进义务教育均衡发展和办人民满意教育的新经验，把活动中推出的典型事迹转化为创造争先创优的推动器，把活动中激发出来的热情转化为全力发展我街道教育事业的强大动力。要紧紧抓住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”这个重点，作为开展教育实践活动的主要任务。要注重解决实际问题，把改进作风的要求真正落到实处。反对形式主义，着重解决作风不实问题，主要是知行不一、不求实效、花拳绣腿、贪图虚名、弄虚作假等，教育引导党员干部端正学风教风，在大是大非面前敢于担当、勇于坚守，真正把心思用在教育教学上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为问题，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀等，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和特权现象，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受、讲究排场、玩风盛行等，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公、勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，主要是铺张浪费、挥霍无度，节庆泛滥、劳民伤财，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落等，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。党员、干部要紧密联系思想工作实际，认真查找理想信念动摇、群众观念淡薄以及心浮气躁、封闭保守、本位主义、不敢担当、落实不力等突出问题，列出具体表现，具体到人和事，逐一对照检查，不回避、不粉饰，不搞形式、不走过场，采取有力措施加以解决，真正取得令人民群众满意的实际效果。三、活动重点紧紧围绕教育实践活动的总体要求和任务目标，抓住反对“四风”这个重点不放，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实。（一）着力解决“四风”突出问题重点解决政治上不过硬，对一些教育政策把握不准，理解不透，原则性不强；学习不深入，学风不扎实，不能积极主动加强政治、法律及业务理论学习；对教育教学规律把握不准，对均衡发展的意义认识不到位；服务意识不强，服务师生、联系家长不积极、不主动，服务质量不高，办事效率低，缺乏群众感情；习惯用老经验、老办法解决问题，缺乏开拓创新精神；不敢担当，工作中怕担风险，怕惹麻烦，矛盾不敢抓，问题不敢管，不敢触及工作中的难点和棘手事务。 教育总支领导班子和干部重点解决大局意识和服务意识不强，个人利益看得过重；工作安排多，落实不到位，工作标准不高；习惯于套用上级文件，创新意识不强，结合实际不够；作风漂浮，对工作落实不力；对负责工作底子不清、情况不明、落实不力，习惯于当“二传手”，缺乏对下属学校的监督指导；对政策决定执行不到位，工作“中梗阻”；纪律要求不严，上班晚来早走，工作时间聊天、玩游戏。 学校领导班子和干部重点解决学校定位不准，办学方向不明；管理理念落后，缺乏调动教师积极性的有效手段；责任心不强，被动应付，跟着上级走，等、靠、要，不能体现学校办学特色；对师生呼声反应迟钝，解决事关师生切身利益的问题不及时、不得力;存在教师岗位调整、升学调班不透明、不公正现象；不愿深入课堂和师生，热衷于迎来送往，脱离教学，脱离教师，脱离学生；重智育、轻体育，体育课程经常被挤占，体育课组织不规范，开展体育活动不经常；对党建工作重视不够，责任落实不力，党组织的战斗堡垒作用发挥不够。学校教师重点解决违反职业操守，搞课后有偿家教，私自向学生推销教辅资料，诱导学生出去参加培训；乐于接受家长宴请，收受礼物；缺乏爱岗敬业精神，对学生关心爱护不够，不能有针对性的教育学生，甚至对学生讽刺挖苦，搞语言暴力，不认真钻研教材，不认真备课，不认真批改作业，不认真辅导学生；缺乏创新意识和能力，教育观念落后，教学方法陈旧；缺乏上进心，上课随意，出勤不出力，职称到顶后，贪图清闲，不再进取；党员教师对自己要求不高，混于一般群众，不能发挥积极表率作用。（二）着力解决群众反映强烈的热点问题。认真贯彻执行上级部署，针对群众普遍关心的街道教育资源不足、教师队伍责任心不强、年龄过大结构不合理、学校管理档次不高、办学特色不明显、教师有偿家教、学生身体素质下降、留守儿童、幼儿园建设与管理等问题，本着尽力而为、量力而行的原则，切实满足群众在教育方面的基本需求。通过中心小学餐厅宿舍楼建设、第二实验小学综合楼建设、中学回河籍学生剥离和招生划片调整，逐步解决大班额及教学功能用房和生活用房严重不足的问题、改善师生就餐住宿条件，弥补教育资源不足。通过加强师德建设、业务培训、模范引领等不断提高教师队伍的整体素质，同时多方协调，为教师队伍补充年青力量，逐步使年龄结构合理化。深化学校改革，挖掘学校潜力，创建学校特色，树立教育品牌，努力提高街道的教育教学质量。通过开展体育艺术“2+1” 活动、设置体育大课间、开设体育兴趣小组、举办运动会等形式，培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能，使学生的身体素质不断提高。通过对留守儿童摸底调查，加强与留守儿童及家长的联系，采取设立心理咨询室、安排代理家长和送温暖活动等方式关爱留守儿童，使他们能够健康快乐的成长。加强幼儿园的建设与管理，逐步达到街道内公办园数占总园数的70%，入公办园幼儿数占应入园幼儿总数的70%。同时畅通群众对教育合理诉求的表达渠道，做好教育矛盾纠纷排查化解工作，真正办人民满意的教育。（三）着力解决服务型党组织建设中的难点问题一是针对个别党组织和党员作用发挥不够的问题，将通过学习培训、交流指导等形式，进一步加强党员队伍建设，通过开展“党组织活动日”、“党员示范岗”等活动，充分发挥党员的模范作用；切实解决重教学、轻党建的问题。二是对个别党员长期不过组织生活、不缴纳党费的情况，将安排专人员对照党章与其谈心谈话，促其履行一名党员义务，对拒不改正的，给予组织处理。（四）着力解决制约教育教学质量提高的重点问题针对群众对教育教学质量的期盼越来越高，对教师队伍的要求越来越强的需求，以群众路线教育实践活动为契机，切实解决学校定位不准、办学方向不明、办学特色不突出和教师缺乏爱岗敬业精神、违反职业操守等问题。结合县教体局“双名建设工程”（名校长和名教师），充分发挥先进的影响带动作用，不断提升校长的管理水平和教师的业务水平；通过建立以教育教学为核心的科学评价体系、实施岗位竞聘、加强师德建设、开展业务培训和技能大赛等方式，努力提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。四、措施步骤活动中要切实将防止主题不突出、防止忽视“四风”问题、防止批评和自我批评走过场、防止查摆问题概念化、防止形式主义的倾向、防止对下不对上、防止“过关”情绪、防止开展活动与日常工作脱节、防止前紧后松、防止自说自话等“十个防止”作为规定动作，确保活动不走样、不走偏。坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接，相互贯通。本次教育实践活动主要分为三个步骤。（一）学习教育、听取意见1、开展“双找”活动。按照街道工委的要求，认真开展“组织找党员、党员找组织”活动，以党支部为单位，理顺党员组织关系，摸清党员底数，扎实做好党员信息采集工作，建立党员台帐。对离退休人员中的党员，要重点排查、逐人联系，及时落实每个党员参加活动的党组织。各学校党支部要保证与每名党员取得联系，及时掌握党员参加活动的情况，抓好各个环节工作的落实。2、抓好学习教育。坚持集中学习与个人自学相结合，辅导报告与音像教学、现场教学相结合。组织党员干部认真学习党的十八大和十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神，学习党章、论群众路线重要论述摘编、厉行节约 反对浪费重要论述摘编等规定书目，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。各支部集中学习时间不少于4天，集中学习时要轮流领读、轮流发言（单人发言的时间不少于3分钟）、积极讨论，要谈出心得体会和学习收获。具体工作中，开展好“十一个一”学习：撰写一本学习笔记。街道教育总支的所有在职党员都要撰写学习笔记，并认真撰写学习心得，非在职党员身体状况允许的也要积极参加学习笔记及心得的撰写，领导干部和党支部书记的学习心得报街道教育实践活动办公室，其他党员的学习心得以支部为单位存档。组织参加一次党员轮训。按照党工委的部署，分层分类分期组织党员参加党工委举办的培训，时间不少于24学时。开展一次现场教学活动。以支部为单位组织全体党员到史家寺第一党支部、县革命烈士纪念馆进行参观学习，加强革命传统教育，坚定理想信念。听一堂辅导报告。组织参加街道党工委以“强化党员意识，发挥先锋作用”为主题的专题辅导报告，增强党员干部宗旨意识、群众观念。参加一次案例教学活动。组织参加街道党工委开展的案例教学活动，既邀请先模人物作党的群众路线教育实践活动先进事迹报告，发挥正面典型激励教育作用，用身边事教育身边人；通过集体观看警示教育片，强化警示教育、党性党风党纪教育和道德品行教育。听一堂党课。根据街道党工委安排，组织教育总支的全体党员听一堂由街道党工委领导主讲的党课，重点围绕“怎样做好一名好党员，好教师”，同时以党支部为单位组织好讨论。参加一次知识竞赛。组织全体党员参加在集中学习结束后，街道组织组织的党风党纪法规知识竞赛，检验学习情况，巩固学习成果。参加一次征