汉语修辞学模拟试题( 一) 一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。2、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。3、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。4、应该选择什么样的句式，跟文章的（） 、文体风格和句子的（）有密切关系。5、修辞既然是一门研究（）的方法和技巧的学科，就必然应以（）为主要研究对象。6、同义词用法上的差别，主要表现在（） 、构词能力和（）上。7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相关的概念。8、长句的特点是（） 、 （）和容量大。9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（） 、 （）等句式。10、比喻的运用原则是：第一要（） ；第二要（） 。二、综合分析题（每题5 分，共 30 分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。（1） 、 “一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！” 。（2） 、 “玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。” （徐迟：地质之光）2、将下列句子调整句式（1） 、战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改成被动句）（2） 、 “度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。 ” （改成整句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1） 、 “黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。 ”（2） 、 “它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。 ”三、简答题（每题10 分，共 30 分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。四、论述题（ 20 分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。汉语修辞学模拟试题( 二) 一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（） 、 （）的系统和规则。2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。3、汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（） 、整和（）等句式。4、 （） 、 （）是选词炼字的基本要求。5、普通话的声调有阴平、 （） 、上声、（）四声，又可归成平、仄两类。6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（） 。8、丰富词汇要从两方面入手：一是（） ；一是（） 。9、书面语体可粗分为事务语体、（）语体、科技语体、 （）语体四种类型。10、比拟就是（）和（）两种表达方式在修辞学上的统称。二、综合分析题（每题5 分，共 30 分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。（1） 、 “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。” （5 分）（2） 、 “一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。（徐迟：在湍流的蜗旋中 ） ” （5 分）2、将下列句子调整句式（1） 、 “鲁迅是在文化战线上的空前民族英雄，他代表全民族的大多数，是向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，也是最热忱的”。 （变成散句）（2） 、他反对我的提议。 （改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1） 、 “前几天真是悲喜交集 ，刚过了国历的九一八，就是夏历的中秋赏月，还有海宁观潮 。 ” （鲁迅中秋二愿 ）（2） 、 “他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。 ” （ 阿 Q正传 ）三、简答题（每题10 分，共 30 分）1、简述双关的修辞作用。2、简述设问和反诘的异同。3、简述常用文言虚词“其”的主要用法。四、论述题（ 20 分）试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。汉语修辞学模拟试题( 三) 一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（） 、 （）的系统和规则。2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。3、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（）和（） 。4、人们一般管主、客体内容相近的映衬叫（） ；管主、客体内容相反的映衬叫（） 。5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（） 。8、同义词意义上的差别包括（） 、 （）和范畴宽窄有所不同。9、应该选择什么样的句式，跟文章的（） 、文体风格和句子的（）有密切关系。10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（） 、 （）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。二、综合分析题（每题5 分，共 30 分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。（1） 、 “一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！” （5 分）（2） 、 “我提心吊胆 - 很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。” （5 分）2、将下列句子调整句式（1） 、阿 Q进三步，小D便退三步，都又站着；小D退三步，阿Q便退三步，又都站着。 （变成散句）（2） 、他成绩很好。 （改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1） 、 “一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。”（2） 、 “秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。”三、简答题（每题10 分，共 30 分）1、简述双关的修辞作用。2、简述反义词的类型。3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？四、论述题（ 20 分）试举例分析同义词用法上的差异。汉语修辞学模拟试题（四）一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（） 、 （）等句式。2、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（） 、 （）和语体风格上。3、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（） 、 （）和语法范畴。4、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（）和（）的一门学科。5、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（） 。8、在汉语里，时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相干的概念。9、虚词通过修辞、 （）和（）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（） 、 （）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。二、综合分析题（每题5 分，共 30 分）1、分析下列句子中辞格运用的情况。（1） 、 “六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。” （老舍：在烈日和暴雨下 ）（2） 、 “我提心吊胆 - 很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。” （5 分）2、将下列句子调整句式（1） 、 “他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。” （改成整句）他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。”（2） 、他成绩很好。 （改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1） 、 “秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。”暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。（2） 、 “它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。 ”三、简答题（每题10 分，共 30 分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。2、简述反义词的类型。3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？四、论述题（ 20 分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。汉语修辞学模拟试题( 一) 答案一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、对应统一矛盾对立 2 、意思修辞色彩 3 、书面语口语 4 、思想内容上下文 5 、提高语言表达效果语言要素本身 6 、词性语法功能 7 、时间副词时间词 8 、结构复杂层次多 9 、主谓句非主谓句 10 、贴切注意创新二、综合分析题（每题5 分，共 30 分）1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。（1） 、 “一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！” 。拟人，以蟋蟀啼哭来暗喻“四人帮”横行时黑暗的现实，表达人们忧国忧民的思想感情。（5 分）（2） 、 “玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。” （徐迟：地质之光）摹状辞格。摹写那种萎靡狼狈与令人厌恶的情态给人们的感觉。（5 分）2、将下列句子调整句式（1） 、战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改成被动句）敌人的碉堡被战士们炸毁了（2） 、 “度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。 ” （改成整句）他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时代又在秦岭荒山里混日子，简直不知道世界上有什么可以叫做“困难” 。 （5 分）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1） 、 “黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。”作者调动了一系列的词语，把黑云的具体形象及其特征，完整而又清楚地使人感到倾盆大雨的减压（5 分）（2） 、 “它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5 分）三、简答题（每题10 分，共 30 分）1、传统的修辞方式包括哪两大类？要点：一是从内容方面着眼的包括比喻、借代、比拟、摹状、对比、映村、夸张、婉言、双关、反语、引用、警策等（5 分） ；二是从语言形式方面着眼包括对偶、排比、叠用、蝉联、回环等（5 分）2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？要点：判断式；描述式；抒情式3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。要点：短句指字数少，结构比较简单的句子；长句指字数多，结构比较复杂的句子（4 分） ；短句的特点是短小精悍、生动活泼、结构简明、节奏紧凑、语音的停顿与意义的段落相一致，比较适合表达强烈的、激昂的感情。（3 分） ；长句的特点是结构复杂、层次多、容量大，可以用来精确的表达丰富的思想内容，一般用于书面语（3 分）四、论述题（ 20 分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；汉语修辞学模拟试题( 二) 答案一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、词汇语法 2、对应统一矛盾对立 3、短散 4 、准确贴切5、 阳平去声 6 、 书面语口语 7、 风格范畴语法范畴 8、 熟悉人民群众的口语从书本上学习， 从阅读中学习 9、政论文艺 10、拟人拟物二、综合分析题（每题5 分，共 30 分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。（1） 、 “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。” （5 分）双关、象征等修辞格， “白色”修辞“风” ，既描写了风雪交加的景色，又象征了反动派的势力，使诗句色彩鲜明，富于形象性。（2） 、 “一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半