第27课 活动课：考察近代历史遗迹一 选择题1. 我们要研究南京大屠杀这段历史,以下最有力的证据是A. 屠杀现场遗迹与当时的新闻照片B. 电影片段中的场景C. 文学作品中的描写D. 日本的官方言论2. 某校历史兴趣小组的同学要去参观爱国主义教育基地，他们选择展示新民主主义革命内容的一组是（ ）A. 虎门销烟遗迹圆明园遗址威海卫战役纪念馆B. 大沽炮台遗址 天津义和团遗迹武昌起义纪念馆C. 詹天佑故居张謇故居徐悲鸿故居D. 井冈山革命博物馆遵义会议会址革命圣地延安3.每周一的学校升旗仪式上，同学们都会高唱国歌。那么，谱写国歌的曲作者是谁？（ ）A. 聂耳B. 冼星海C. 田汉D. 徐悲鸿4. “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心屝的黄河大合唱的作者是A. 徐悲鸿 B. 聂耳 C. 冼星海 D. 田汉5. 历史遗迹能够让我们回味历史，读懂历史。圆明园遗迹反映的是A. 鸦片战争的耻辱B. 英法联军的暴行C. 沙俄侵华的罪证D. 八国联军侵华的罪行6下列是一组中国近代历史的图片，与这组内容吻合的主题是（ ）A、洋务企业的产生 B、近代工业的兴起和发展C、外国资本主义扩张 D、社会主义国营企业的建立71896年，谭嗣同有感于民族危机的加剧，写下“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的著名诗句。此时，民族危机加剧是由于（ ）A南京条约的签订B瑷珲条约的签订C马关条约的签订D辛丑条约的签订8“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼甲午中日战争中牺牲的民族英雄（ ）A林则徐 B邓世昌 C岳飞 D戚继光9鸦片战争的爆发揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕，中国因此被轰出中世纪，进入近代，产生了一系列前所未有的变化。它爆发于( )A 1840年 B 1894年C 1900年 D 1931年10在福建省福州市的一个纪念馆内，一檐柱上挂着一楹联：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺魑魅之心。”此馆纪念的应是( )A 琦善 B 郑成功 C 林则徐 D 关天培11下面是几位同学关于“甲午中日战争”的讨论。其中,表述与史实不符的是( )A 小华:战争爆发于1894年B 小李:黄海大战中北洋舰队全军覆没C 小林:战争导致台湾人民饱受了日本50年的殖民奴役D 小王:战争后签订了马关条约二 非选择题1.人民的抗争史以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片，读图，回答下列问题：（1）李宏同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一主题名称？ （2）任选一位照片历史人物，用你自己喜欢的形式（如漫画，对联，杂文，诗歌，故事，历史短剧等）简介其主要事迹。（要求：符合选择形式的基本要求；史实详尽，真实；语言清晰，想象合理）（3）当你某天旅游到这些雕像前的时候，你会有哪些感想？2.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一：我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家乡。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲！我要回来，母亲！闻一多七子之歌台湾（1）根据材料一，指出诗中“酷炎的夏日”是哪国侵略者？历史上台湾与祖国大陆曾有过三次分离，导致台湾与祖国大陆第二次分离的是近代哪次战争？材料二：日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派（2）材料二中的内容出自哪一文件？该文件是在何时签订的？当时中方代表是谁？（3）除材料一、二相关内容外，该文件还涉及哪些有损中国利益的规定？它对中国产生了什么影响？参考答案一 选择题ADACB BCBACB二 非选择题1.（1）近代中国人民的抗争（或抗击列强侵略的民族英雄）（2）略（3）中华民族英雄无用武之辈出；面对外敌入侵，应坚决反抗；落后就要挨打。2.（1）日本侵略者。甲午中日战争。（2）马关条约。1895年。中方代表是李鸿章。（3）规定：还有清政府割辽东半岛、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。影响：马关条约使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度，加深了中国的民族危机，列强掀起了瓜分中国的狂潮。