苏教牛津版五年级下册英语牛津小学英语5B Unit 6At a PE lessonPart AA Read and say三维目标 知识与能力 1. 复习前一课所学词汇。 2. 四会掌握touch left right arm hand leg foot 3. 四会掌握句型 Puton Touch with All right. 4三会掌握句型 Stand in a lion. Lets do some exercises. Now listen carefully. Jump up and down. Do this times. Now , stand up everybody! 5通过肢体语言，初步掌握祈使句及其应答 过程与方法 在积极互动的学习过程中，拓宽学生的知识面，培养学生积极思维的能力。 情感与态度 提高自主学习能力，学习英语兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1. 听录音，跟读课文至少三遍。 2. 划出生词并查字典，注上音标。 3. 试着翻译课文。 教学准备 录音机、挂图、小黑板上写上有关内容。 学程预设 A 热身 导入（4分钟） 1. Listen to a song. 复习人体部位词 Free talk What day is it today? What lessons do you have on How many PE lessons do you have a week? Are you having a PE lesson now? B教师导航 （15分钟） a. 学生听课文第一段录音，回答问题。 1. Where are the students? 2. What are they doing now? 3. What is the teacher doing? 学生翻译课文。 b. 学生跟着教师边说边做。 c. 学生划出词句。 1. 排好队做运动脚并拢上下跳仔细听把你的手放在头上左转转右转转十次躺下来 翘起你的做左腿用你的右手摸你的左腿 C合作探究 （8分钟） 1. 小组合作，背词组。 2. 组内读课文，找出别人读不准的单词。 D融会贯通 （7分钟） 1. 生生互发指令互做动作。 E反馈总结 （5分钟） 1. 完成一课一练P 一二部分。 2. 校对答案。 G作业布置（1分钟） 明确作业要求。 导航策略 教师小黑板呈现歌词 教师带领学生读歌词，唱歌曲 教师带领学生边说边做 教师带领学生读部分较难的词组 教师带领学生一起校对答案 * 听读课文，读熟，背出前言部分。 *. 完成一课一练P Two 第三部分；抄写词组两遍。 调整反思