Unit 1 I like red课题Unit 1 I like red课时2教学目标1、学生能听、说、读单词：go，to，good idea, great2、学生能理解祈使句：Lets go to play.及其回答3、学生能初步运用I like.表过自己喜欢的颜色。教材分析重点：1、单词的认读。2、句子I like . ,祈使句的回答及初步运用。难点：单词的读音及其识记。教具：颜色笔、录音机、录音带、吹塑纸。教学过程教学过程：（一）Warm up（ 热身运动）1. 复习上节课学习的单词，词组。2. 复习句子What colour is it? 及其回答。（二）Presentation and practice1. 学习I like.T: 你们喜欢什么颜色？P:T: 我喜欢红色。 I like red. 学习单词like. 学习句子I like red.2. 学习go,并用动作表达这个意思。3. 学习句子: Lets go to play. 引导学生用Lets be friends.的回答来回答。4.引导学生除了用OK回答，还可以用其他的回答，从而学习Good idea. Great.5. Game：老师先说一些指令性的句子，让学生用刚才学习的句子回答。然后教学过程同学间互相问答。6. 出示课本的句子，让学生自已试读，不会的老师再教读。7. 整体呈现课文，并分角色朗读课文。8. Do some exercise. 根据短文的内容，把句子补充完整。9. Sum up10. Homework.Copy the dialogue.板书设计Unit 1 I like red A: Do you have a?B: Yes,I do./ No,I dont.A: What colour is it?B: Its 作业设计1、4人小组默写颜色单词。2、唱“Colour ”给自己喜欢的人听。（最少唱1次）教学后记